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电场强度是高中物理电学中的基础知识之一．由于“场”这一概念的特殊性，所以教学中需要与其它物理知识的教学作出区别，同时电场强度的建立与定义式又与一些物理概念的建立是相关的，因此又需要借助于前面的基础．如何实施电场及电场强度的教学，如何建立电场强度的概念并合理地利用比值定义法，笔者作了一些浅显的探索与思考，供高中物理同行批... 相似文献
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李春花 《数理化学习(高中版)》2007,(16)
电容器具有"隔直流、通交流"的特点.电容器"通交流"可以更广义地理解为"通变化的电流".因此,在一些含有电容器的电磁感应电路中,当一部分导体做变速运动产生变化的电 相似文献
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李春花 《中国教育技术装备》2011,(28)
1运用多媒体,渲染气氛,激发学生的学习兴趣儿童的学习兴趣对鼓舞和巩固他们的学习动机,激发学习的积极性起决定作用,一旦激发了儿童的学习兴趣,就能唤起他们的探索精神、求知欲望。儿童活泼好动,好奇心强,易于接受新事物。优雅动听的音乐,鲜艳 相似文献
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柴达木枸杞逐渐向品牌化、规模化、集群化发展。如何培育具有一定竞争力的区域品牌,是摆在柴达木枸杞产业面前的重要课题。本文从消费者的购买决策视角出发,采用了问卷调查、数据分析方法对消费者心中的柴达木枸杞区域品牌形象及其对消费者购买意愿的影响进行了分析研究。科学验证了柴达木枸杞区域品牌形象认知与购买意愿之间的关系,把握了柴达木枸杞产业和品牌发展的情况;为相关企业、地方政府提出区域品牌建设建议,进而可以优化柴达木枸杞区域品牌形象、增加柴达木枸杞销量、提升柴达木枸杞品牌竞争力。 相似文献
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李春花 《达州职业技术学院学报》2007,(2)
介绍达洲职业技术学院图书馆开展读者俱乐部的具体做法,分析读者俱乐部的在素质教育中的重要作用,总结了经验和体会。 相似文献
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实施课程改革以来，各地涌现出大批有助于培养学生应用意识的好题目．不过也还存在一些不尽人意的情况，表现为：有些题目作表面文章，外表似乎很联系实际，实际上却脱离实际． 相似文献
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教学之真,在于它的精准;教学之善,在于它的实用;教学之美,在于它的和谐。只有做一名魅力教师,才能创建一个和谐的课堂。一名魅力教师必须具备:满怀激情——组织导入课堂,丰厚的文化底蕴——丰富充实课堂,面带微笑——宽松沟通课堂,精美的语言——渲染烘托课堂,"身怀绝技"——互动探究课堂,真诚地表扬——激励鼓舞课堂 相似文献