长文短教法例谈     

李昭晖 《考试》2007,(1)

一、巧妙导入,吸引学生的注意力我在教学《伟大的悲剧》时,首先出示了南极企鹅、冰川、极光、长城站等美丽图片,吸引学生眼球,接着顺着学生欣赏图片的新奇启发他们思考南极的有关特点,在学生们有了跃跃欲试的参与兴致和求知欲被激发后,我用幻灯片投影出南极的气候恶劣情况:①南极是世界寒极,平均气温-49℃,最低为-94.5℃;②南极是风极,被称为“暴风雪之家”,风速常在55.6米/秒以上(12极台风风速也只不为32.6米秒);③南极95％为冰雪覆盖,冰盖平均厚度2000米,最厚之处达4800米。这种导入  相似文献   

图书馆读者服务工作改革刍方     

李昭晖 《郴州师范高等专科学校学报》2000,21(1):109-110

读者服务工作是图书馆一切工作的中心和目的,如何搞好这一工作,笔者结合自己的工作实践,提出几点粗浅看法;在服务上变被动为主动,变封闭为开放;变单一为多样,并提出图书馆读者服务必须以信息服务为重点,介入经济建设主战场,实行优势互补,共同发展。  相似文献   

政府信息公开给公共图书馆带来的机遇与挑战   总被引：1，自引：0，他引：1  

李昭晖  黄立冬 《四川图书馆学报》2008,(6)

《政府信息公开条例》的实施为我国公共图书馆事业发展提供了一个难得的历史发展机遇,对促进公共图书馆事业发展具有重要的意义,但是机遇总是与挑战并存,公共图书馆如何应对这些机遇与挑战,也是值得我们关注的问题。  相似文献   

图书馆读者服务工作改革刍议   总被引：1，自引：0，他引：1  

李昭晖 《湘南学院学报》2000,(1)

读者服务工作是图书馆一切工作的中心和目的 ,如何搞好这一工作 ,笔者结合自己的工作实践 ,提出几点粗浅看法 :在服务上变被动为主动 ;变封闭为开放 ;变单一为多样 ,并提出图书馆读者服务必须以信息服务为重点 ,介入经济建设主战场 ,实行优势互补 ,共同发展  相似文献   

论数字鸿沟的产生、发展及消亡     

李昭晖 《情报探索》2010,(2):94-96

通过对信息不公平在当今时代的表现形式——数字鸿沟的产生、概念,以及近年来数字鸿沟的相关数据发展变化情况进行分析,得出信息不公平将伴随人类社会长期存在,但是数字鸿沟终会消亡的结论。  相似文献   

从2007年中考语文试题看2008年命题     

李昭晖 《考试》2008,(2)

根据对2007年中考试题的分析以及教育部对命题指导意见相关精神,笔者认为2008年中考语文试卷的易中难的比例会保持在2∶5∶3,试题主要有积累和运用、综合性学习、阅读、写作等四种类型。1、积累与应用这部分主要包括字词、语句、古今优秀诗文的积累、中外名著阅读以及运用语文知识解决实际问题,试题相对比较容易得分。因此要求同学们在平时的语文学习中不仅要掌握课程要求的相关词语,还要关注报刊、广播电视、网络等大众媒体中出现频率较高的词语,注意课内外的结合,注意与生活的联系。  相似文献   

教师如何矫正学生的攻击性行为     

李昭晖 《教书育人》2012,(31):70-71

"老师,他打我!""老师,他推我"……在学校,这种打闹声音我们会经常听到,教师该如何应对呢?不责备?孩子会打得更厉害;真要责备?好像也没多大的事。其实,这和学生的年龄及生活环境有关,学生的年龄小,自控能力差,再加上现在的孩子都是家里的独子,家长深怕孩子受到欺负,总是跟孩子说"你去打,打伤了爸爸帮忙看"之类的话,使得孩子产生了喜欢攻击别人的想法。具有关资料显示,70%的少年犯在学生时期存在攻击性行为,所以,矫正  相似文献   

寻找文言文教学中缺失的美——《三峡》教学例谈     

李昭晖 《中学教学参考》2010,(19):20-21

一、案例背景 目前初中的文言文课堂教学偏重于字词的讲解和句子的翻译,有的甚至把实词、虚词、句子的翻译等知识的掌握视为文言文教学应达到的终极目标。不少教师认为,学生经过这样的学习之后,就能形成一定的语感,基本掌握一些常用的文言实词、虚词的含义以及句式语法的特点;再通过一系列习题练习,学生对课文以外的文言文就能正确地断句、标点、释词、翻译,  相似文献   

实用新型图书分编加工油印章的制作与使用     

罗育艾  李昭晖 《高校图书馆工作》1993,13(3):75-76

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高校图书馆在提高大学生信息素养中的作用     

李昭晖 《河北科技图苑》2010,23(1):59-61

在当今社会,一个人的信息素养将极大地影响他的学习、工作和生活.高校作为国家培养人才的重要基地,必须重视培养大学生的信息素养,高校图书馆应该充分发挥其自身优势,把提高大学生信息素养当作一项重要工作内容来抓.  相似文献