中国哀悼文学与潘岳的文学成就     

李景奇 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,38(4):165-167

中国哀悼文学产生于先秦时期,到魏晋时已经过了漫长的发展历程。西晋文学家潘岳在哀悼文学中取得了巨大成就,他的大量优秀的哀悼作品标志着哀悼文学的成熟。  相似文献   

固相间接血吸附试验检测结核抗体的应用研究     

彭万忠  董俊杰  薛世杰  翟登高  王爱兰  尹晓林  李景奇  石生君  王星 《河北北方学院学报(医学版)》1994,(1)

用固相间接血吸附试验(SPIHA)检测结核抗体,经7组不同标本测定结果显示特异性高,而且比酶联免疫吸附试验(ELISA)敏感、简便、经济。IgM特异性抗体检测对结脑有较大诊断价值。  相似文献   

我国大学实验的计量认证与发展   总被引：1，自引：1，他引：0  

李景奇 《实验技术与管理》2000,17(3):1-5

计量认证是国家为了保证、控制和监督全国工农业产品质量,发展国民经济所采取的一项重要的质量管理措施。本文将结合近１０年来的工作,对此做一些介绍和评价,以利于今后大学实验室的计量认证工作和实验的进一步对外开放。  相似文献   

基于BKT模型的网络教学跟踪评价研究北大核心CSSCI     

李景奇  卞艺杰  方征 《现代远程教育研究》2018,(5):104-112

当前网络教学中存在教学过程评价难以量化、课程教学进度安排缺少数据支持等问题。随着大数据技术的发展,网络学习行为分析已经取得较大进展,但学习内容的跟踪与评价还比较缺乏。将知识跟踪嵌入网络课程,及时跟踪学生知识掌握情况,将有助于教师发现学生学习问题,调整教学策略;同时也可引导学生将学习的关注点聚焦在知识内容的理解上,而不是分数上。贝叶斯知识跟踪(BKT)模型是一种以知识点为核心构建学生知识模型的方法,具有简捷、预测准确、易于解释的特点。基于BKT公式改进的网络教学跟踪评价模型,可用以课时估算和学习成绩预测。实证分析数据显示,该模型的预测准确率和精确度较高。在实际应用中,BKT知识跟踪功能可单独开发应用,也可与教学平台集成使用,亦可支持线下教学。  相似文献   

网络直播教室系统的建设与应用     

李景奇  于春燕 《教育信息化》2005,(8):26-27

以教育信息化促进教育现代化，是当前教育改革的发展方向。本文首先介绍了网络直播教室系统的建设情况．然后根据其教学应用实际，从实时教学与网络教学两个方面阐述了如何利用网络直播教室系统，结合现代教学理念，提高信息化教学效果，并有效地开展网络教学。  相似文献   

以数据治理推动高校绩效考核改革     

杨莉  袁旭琦  李景奇 《中国教育网络》2022,(2):25-28

2018年4月,教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》,提出:"促进教育信息化从融合应用向创新发展的高阶演进,信息技术和智能技术深度融入教育全过程,推动改进教学、优化管理、提升绩效 [1]." 高校教职工绩效考核是对教职工教务教学、科学研究、业务管理等工作的一种综合评定.随着大数据、互联网技术的快速发展,越来越多的高...  相似文献   

我国大学实验室的计量认证与发展   总被引：2，自引：0，他引：2  

李景奇 《实验技术与管理》2000,17(3)

计量认证是国家为了保证、控制和监督全国工农业产品质量、发展国民经济所采取的一项重要的质量管理措施,本文将结合近10年来的工作,对此做一些介绍和评论,以利于今后大学实验室的计量认证工作和实验室的进一步对外开放.  相似文献   

河海大学:基于GLASSFISH的负载均衡设计     

李景奇  梁正和  张国宝 《中国教育网络》2014,(7):78-79

正利用负载均衡集群可以使多个应用服务器实例并行工作,提高高性能服务器的资源利用率和应用系统的负载能力。针对目前数字校园中管理信息系统运行中存在的问题,本文提出了基于Glassfish应用服务器的负载均衡设计方案,以求达到节约成本、提高性能的目标。  相似文献   

利用多媒体教学 促进高校教育创新     

李景奇 《滁州学院学报》2004,6(1):84-86

在教育改革日益深化的今天,多媒体教学在高校日益普及,但利用多媒体教学能否改变传统教学模式,能否促进高校教育创新,能否实现高校教育最优化呢?笔者通过自己的教学实践,从多媒体教学的优势和存在的问题出发,从更新教育观念,研究和应用多媒体教学模式,提高多媒体的教学应用水平三个方面来探讨如何利用多媒体教学来促进高校教育创新。  相似文献   

网络直播教室系统的建设与应用     

李景奇  于春燕 《中国教育信息化》2005,(9)

以教育信息化促进教育现代化,是当前教育改革的发展方向。本文首先介绍了网络直播教室系统的建设情况,然后根据其教学应用实际,从实时教学与网络教学两个方面阐述了如何利用网络直播教室系统,结合现代教学理念,提高信息化教学效果,并有效地开展网络教学。  相似文献