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1.
结构方式和结构关节是语法结构中相互对应又相互依存的统一体,对于合成词的结构关系,即要认识到每一种语法关系的特点,又要认识到它们的彼此之间的联系。只有采用比较的方法,才能突显出事物的特点,才能更好地把握合成词的结构关系。  相似文献   
2.
语言教学与人文素养   总被引:1,自引:0,他引:1  
李清云 《成人教育》2007,(12):88-89
语言学科有着丰富的人文内涵,它最能影响一个人的精神世界。因此,在语言教学中,教师应该用生动有趣的教学内容、平等友好的态度感染学生;用先进的教育理念和教学方法贯穿语言课堂教学,使学生的人文素养得到提高。  相似文献   
3.
师范生的专业特点要求师范生应具备一定程度的讲课能力,而以汉语为母语的师范生为教师在现代汉语课上采取师生角色易位教学法提供了客观条件。这种教学法的实施调动了学生学习现代汉语的积极性,从而使他们的语言运用能力和讲课能力都得到了提高。  相似文献   
4.
论大学生健全人格的塑造   总被引:1,自引:0,他引:1  
近些年来不断发生大学生人格退化、裂变事件,可见大学生健康人格对其个体成长的重要。文章着重分析了当代大学生人格发展中表现的反差现象,并针对大学生人格发展中的种种症状提出了人格塑造的措施。  相似文献   
5.
结构方式和结构关系是语法结构中相互对应又相互依存的统一体。对于合成词的结构关 系,既要认识到每一种语法关系的特点,又要认识到它们彼此之间的联系。只有采用比 较的方法,才能突显出事物的特点,才能更好地把握合成词的结构关系。  相似文献   
6.
论教与学之间的结构内核   总被引:1,自引:0,他引:1  
传统意义上的教学是指教师的“教”和与教相对应的“学”。而系统论认为任何系统都是由一定的结构组成,都有个“元素”之间的平衡和谐。“教”和“学”之间的结构内核是什么?是和谐。和谐能给学生以广阔的思维空间,给学生以创造性。  相似文献   
7.
题材问题,建国三十多年以来一直是个争论不休的课题,有时环绕这个问题的争论相当激烈。我们试图通过若干历史片断的回顾,谈谈我们的看法,以期引起讨论。列宁在谈到文学创作自由时曾说:“绝对必须保证有个人创造性和个人爱好的广阔天地,有思想和幻想、形式和内容的广阔天地。”(《党的组织和党的文学》,《列宁选集》第1卷笫648页)毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》中号召文学家艺术  相似文献   
8.
模糊语言是自然语言的一种属性,它在人们的言语交际中起着重要的作用。在某种意义上,模糊语言比精确语言表达得更准确、更生动。在许多学科中,这种模糊的思维方式和语言的模糊表达形式都收到了最佳的表达效果,显示了巨大的表现力。  相似文献   
9.
模糊语言在人们的言语交际中起着重要的作用,在某种意义上,可以说模糊语言比精确语言表述的更准确、更生动。尤其是在文学创作中,恰当贴切地运用模糊语言,更能使作品产生神奇绝妙的表达效果,显示出巨大的表现能量。不仅如此,在情感的表达上,模糊语言也有其独到之处,它能使情感物化在言语表达之中,使情感产生一种张力,使读者产生共鸣。  相似文献   
10.
传统意义的教学,强化教师的教,热衷于向学生显现结果。而系统论认为任何系统都是由一定的结构组成,都有个“元素”之间的平衡和谐。“教”与“学”之间结构的内核是什么?是和谐。和谐能给学生以广阔的思维空间,给学生以创造性。  相似文献   
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