用审美的眼光看欣赏     

李碧娟 《今日科苑》2008,(6):206-207

艺术欣赏是感性与理性统一的复杂的心理活动,更是一种审美活动,是对美进行再创造,欣赏者根据自己的生活经历,文化素养等,通过审美直觉、审美静观和审美创造的途径去追寻美、感受美、创造美,从而提升自身的艺术修养,这不仅是每个人的需要,也是人类文明的需要。  相似文献   

美术教学中的创新教育     

李碧娟 《黑龙江科技信息》2008,(1):166-166

艺术是多元化的,它表达了对客观世界的独特认识,传达了人的思想情感,是人类精神文明的硕果.在教学中通过重视学生的主体作用.以及端正观点,引导学生发挥自己独特的个性,大胆展现自己所创造的艺术形象,进一步提高学生的创新才能.  相似文献   

用审美的眼光看欣赏     

李碧娟 《金秋科苑》2008,(6):206-207

艺术欣赏是感性与理性统一的复杂的心理活动,更是一种审美活动,是对美进行再创造,欣赏者根据自己的生活经历,文化素养等,通过审美直觉、审美静观和审美创造的途径去追寻美、感受美、创造美,从而提升自身的艺术修养,这不仅是每个人的需要,也是人类文明的需要。  相似文献   

运用数学知识巧解物理问题     

李碧娟 《中学理科》2005,(4):33-34

各地物理中考都注重能力考在，其中比较突出考查了运用数学知识分析和解决物理问题的能力，它对提高学生素质起着十分重要的作用，运用数学知识分析和解决中学物理问题，就是从物理学的基本概念、规律出发，根据具体问题列出物理量之间的关系，准确地按物理模型与数学方法作出几何图形、函数图象、列出方程式或不等式等，进行推导和求解，从而使问题得到圆满解答，下面通过典型例解，谈谈运用数学知识求解物理问题。  相似文献   

美国学前儿童免费营养政策述评     

柳倩  李碧娟 《幼儿教育》2012,(Z6):84-87

美国学前儿童免费营养政策定位准确,是政府通过公共援助方案援助社会的一项综合政策。大多数州将受益人群明确界定为在公办教育机构就读的低收入家庭学前儿童。有效实施学前儿童免费营养政策,既要依靠农业部和财政部共同努力,又有赖于从联邦政府到州政府到签约教育机构的纵向合作。美国联邦政府承担了实施学前儿童免费营养政策的主要投入责任,建立了规范的资金运行与监管机制。美国的经验有借鉴价值。  相似文献