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目的:1.通过让幼儿亲自参与讲评自己周围的好事,加深他们对“好事”的理解。2.让幼儿知道帮助别人做事,会使别人快乐的道理。准备:1.将小朋友中典型的好事绘制成若干张图片(内容为:扫地、擦墙、大姐姐帮小弟弟系鞋带、关水龙头等)。 相似文献
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关心，爱护自己的学生应该是教师的天职，而对于那些“不听话”的学生，还应该找一些除了打骂体罚之外比较好的施教方法，不说“春风化雨，润物无声”，但至少可以采取批评教育的方法。不能把“体罚”与“严格”混为一谈。前不久，我采访了两个这方面的案子。通过这两件事，我发现，在学校里，竟然还有比打骂体罚更为严重的事儿。 相似文献
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