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李锡可 《新课程导学(上)》2011,(32)
课堂教学收尾必须遵循目的性原则、简约性原则、灵活性原则、发展性原则,应该体现教学的完整性、针对性、启发性和条理性,应该采用综合归纳、练习巩固、口头表述等方法. 相似文献
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采用市场价值法、旅游费用法、意愿调查法等方法对雷州半岛红树林湿地的生态价值进行了评估.结果表明,按雷州半岛红树林湿地面积20 279hm2(其中红树林面积7 800hm2)核算,2009年其生态价值总和为28 0932.37万元,其中直接使用价值为141 717.59万元,占50.4%(占总价值比例,下同),包括近海渔业价值93 899.55万元(占33.4%)、旅游与文化价值47 818.04万元(占17.0%);间接使用价值为61 054.3万元,占21.8%,包括海洋动物栖息价值38 025.00万元(占13.6%)、海岸保护价值13 110.00万元(占4.7%)、环境质量维护价值9 919.30万元(占3.5%);非使用价值为78 160.48万元,占27.8%,包括选择价值70 450.38万元(占25.1%)、存在价值7 710.10万元(占2.7%).在当地红树林海岸居民心目中红树林资源的直接使用价值要小于其间接使用价值,其中保护价值在当地居民心中占有极为重要的地位. 相似文献
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