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李雯静 《遵义师范学院学报》2011,13(2):30-32
西厢故事不论于雅于俗,堪称家喻户晓。莺莺赖简乃经典中的经典。既然邀请乃莺莺所发,为何事到临头却忽地翻脸赖简?西厢故事的三个主要文本——《莺莺传》、《西厢记诸宫调》(《董西厢》)、《西厢记》(《王西厢》)在此情节的描写方面存在颇大差异。文章加以比较和分析,牵扯出三位作者的性情文心的不同,以及西厢故事日臻细腻成熟的描写技巧等各种深层次问题。 相似文献
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李雯静 《淮北职业技术学院学报》2023,(4):78-81+99
现代乡土小说是中国现代文学的重要组成部分。由于不同作者的生活经历、教育背景、语体风格、所采取的写作视角与立场等不同,中国现代乡土小说大体上呈现出两种叙述倾向：以鲁迅为代表的“揭丑”与以沈从文为代表的“构美”。究其原因表现为：社会现实与人生关系的不同立场,启蒙主义思想影响下对过于西方化的不同反拨,农耕文化与中国古典哲学影响下的不同艺术呈现。这三个方面的差异形成了鲁迅与沈从文乡土小说叙述倾向差异之原因。 相似文献
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人教版2000年12月第二版高中《语文》第三册中的《我热爱秋天的风光》是一首颇为难懂的诗歌，作者锤炼出一些与通常思维不相同的、非常个性化的、充满灵性的感官意象，只有充分激发思维和想象，沉浸到诗人那种特定的情境之中，才能感悟、领会这些意象，产生豁然开朗、拍案惊奇之乐。学习《我热爱秋天的风光》，就要将这堂课变成思维的宴席，使同学们品尝到思维的乐趣、诗歌的妙处，领略到高雅艺术的精微之处和回味无穷的感染力。 相似文献
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李雯静 《宿州教育学院学报》2023,(3):118-123
作为中国现代乡土小说大家，鲁迅和沈从文分别体现了乡土小说叙述的两大倾向，即以鲁迅为代表的“揭丑”与以沈从文为代表的“构美”。这两大倾向主要表现在审美追求、叙述立场、写作方式、情感归属四重差异上：崇真与尚美、国民性批判与健全人性重构、真实刻画与诗性写作、无奈逃离与深情回归。 相似文献
5.
在新课程实施后,思想品德课堂开始出现了多样化的模式,教师的教学方式和学生的学习方式都发生了变化.40分钟的课堂往往充满了欢声笑语,使得课堂教学高潮迭起,似乎思想品德课堂已经以新课程的最佳状态开展.然而,当我们认真审视思想品德课堂教学之后,发现有些教师片面理解了新课程,他们往往注重形式而不是实质,使得虚假的繁荣在课堂中出现. 相似文献
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李雯静 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2015,(3)
文章将庾信五言诗按照句联数划分为16类,运用二项检验的计算方法和近似方法,得出结论：从通篇调四声的角度观察庾信五言诗句内调四声情况,2＆4位置是显著性最强的调四声位置,3&5位置次之;从诗句观察,2&5位置是庾信最重视的调四声位置之一,但从诗篇观察则不是;“五言诗通篇在2&4位置调四声”是庾信创作五言诗时最为讲究的一种“格律”;庾信还倾向于使篇幅较长的五言诗的第三字和第五字声调不同。 相似文献
8.
美国航空业科技创新体系分析 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对美国航空业科技创新的组织设置、计划体系、人才保障、经费投入和政策制定等方面的论述,对美国航空业科技创新体系进行了深入剖析,特别对美国航空业重大科技创新体系NextGen作了详尽的分析,美国航空业之所以能保持全球领先地位,主要得益于有完整的航空运输业科技创新体系,这对我国民航科技创新建设有重要的启示。 相似文献
9.
李雯静 《中国小学语文教学论坛》2007,(11)
品味语言的基本思路是从文中寻找“非常态”(与通常的说法或写法不一样的词语或句子),在具体操作中,品味语言可从寻找“非常态”的词语和“非常态”的句子入手。 相似文献
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