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1.
高一化学新教材(苏教版必修一)专题4第一单元--含硫化合物的性质和应用中有关浓硫酸的特性(第91页)观察与思考中实验2:取2克蔗糖(C11H22O11)放人大试管中,加入约5 mL浓硫酸,迅速搅拌,然后塞上带玻璃导管的橡皮塞,将玻璃导管的另一端插入盛有品红溶液的试管中,观察实验现象.  相似文献   
2.
教材中的实验都是经过反复筛选精心设计的,因而具有科学性、典范性等特点,完成这些实验的教学有利于学生掌握并加深巩固所学的知识,在达到中学化学教学目标上起着极其重要的作用。但是许多实验的条件、方法和结论都是预定的、现成的,学生实验时往往不需  相似文献   
3.
李飞波 《化学教学》2013,(9):37-38,41
结合教学实践提出了从设置情境、教师示弱、质疑反思、实验意外、观察研究生活等方面培养学生提问能力的策略,并通过具体教学案例进行分析。  相似文献   
4.
溴乙烷水解实验教学案例   总被引:1,自引:1,他引:0  
教材中设置的实验总是具有一定的科学性、典范性等特点.完成这些实验的教学有利于学生掌握并加深巩固所学的知识,但是许多实验的条件、方法和结论都是预定的、现成的,学生实验时往往只需"照方抓药".  相似文献   
5.
李飞波 《科技风》2014,(6):10-10
在电力配网供电过程中,其供电的安全可靠性直接关系到用户使用的安全,同时也关系供电公司自身的信誉,已成为其生存及发展的必要条件。本文从供电能力、配网的结构、电源的分布点、相关设备等方面对影响10kV配网供电可靠性的具体因素进行分析,并针对这些影响因素提出了相应的措施。  相似文献   
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