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本文笔者在吸取古代优秀教学传统的基础上,分析了《学记》中的启发式教学对当今语文教学的启示。文章着重从教师授课中的启发语言和启发模式进行论述,分析了当今教学存在误区和偏差,提出真正意义上的启发式教学。 相似文献
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李香 《长春教育学院学报》2014,(20)
我国在2012年开始实施的高等学校创新能力提升计划(简称“2011计划”),对高等学校协同创新机制的体制改革提出了明确规划,为专业学位研究生的培养提供了新的历史契机。结合当今高校全日制专业学位研究生培养的实际,应该将协同创新的理念引入培养的全过程,为研究生教育实现突破性发展创造条件。 相似文献
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大学生思想政治教育是当前高校培养高素质人才的一个必要内容,随着现代网络技术的发展,将互联网作为大学生思想政治教育手段已成为当代大学生乐于接受的一种快捷、高效的教育途径。本文从如何发挥好互联网思想政治教育作用的角度提出问题及解决方法。 相似文献
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李香改 《中国现代教育装备》2010,(4):55-55
计算机网络技术和多媒体技术改变了课堂教学的模式与手段,促进了教师教育思想的转变和教育观念的更新。 相似文献
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语言历来是人们最重要的交际工具,即便在通讯联络手段不断丰富、发展、更新的今天,语言仍被广泛使用着。在人类漫长的发展过程中,语言始终发挥着不可替代的作用。阅读．是把文字作品转化为有声语言的一种创造性活动,是宣传和教育教学的重要手段。阅读是语言的一种体现,不断创新阅读．是语言运用发展中的有效途径。 相似文献
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非智力因素是一个复杂的综合的心理概念,它指智力因素以外的一切心理因素的总称,主要由动机、兴趣、态度、意志、性格等心理因素组成。良好的非智力因素 相似文献
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李香 《试题与研究：高中理科综合》2024,(4):165-167
作为新课标改革的新风向,培育学生的核心素养已经成为教学过程中最重要的一环,在核心素养的培育中,美术教学需要以大单元教学的方式,在整体的单元知识与学科核心素养相结合的基础上,对一个知识点中类似和有对比性的内容进行整合与重构,从而实现在类比与对比中帮助学生有效理解美术知识。本文将结合笔者自身的美术教学经验,以人教版一到二年级的课本为例,总结出核心素养的背景下小学美术大单元教学的几点有效策略,以期为众多教学工作者提供一点帮助。 相似文献
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李香随 《新课程学习(社会综合)》2009,(12)
幼儿教学游戏化,是指把幼儿教育的目标、内容、要求融于各种游戏之中,教学游戏化的实质是让幼儿成为学习和发展的主体.在对幼儿实施游戏化教学的实践过程中,我从以下几方面进行了实践与探索: 相似文献