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1.
杜丽军 《文教资料》2014,(33):114-115
小学生的养成教育是每个教育工作者的重要职责,培养小学生的良好行为习惯,对于他们来说将受益终身。因此,教师要根据小学生的生理、心理特点和他们的认知规律,从日常行为规范做起,切实把养成教育落到实处。一是良好的养成教育是促进学生掌握正确学习方法、和学习习惯的重要保证;二是通过养成教育的多元主体实践活动,使小学生获得多元化发展;三是在小学生养成教育的活动中可以促进教师整体素质的有效提高;四是小学生的养成教育是促进社会、家庭教育发展的内在动力。  相似文献   
2.
本文介绍了一种超宽带低噪声放大器的仿真设计,采用负反馈技术提高了工作带宽并增强了放大器的稳定性。通过ADS软件的仿真优化提高了设计效率,并进行了原理图-版图协同仿真验证。实验测试该超宽带低噪声放大器在0.1GHz~1.5GHz的带宽内增益大于30dB,增益起伏小于±1.8dB,噪声系数小于1dB,P1dB大于15dBm。  相似文献   
3.
杜丽军 《今日科苑》2010,(18):251-251,253
《网页制作》是一门技术性、应用性和实践性非常强的课程。教师不仅要培养学生制作出好的网页作品;而且要培养学生利用网络获取信息和处理信息的能力以及自主学习、协作学习的能力;使学生能适应信息社会的要求,成为社会需要的网络技术人才。  相似文献   
4.
行动导向在中职《网页制作》课程教学中的探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
杜丽军 《职教论坛》2007,(20):55-57
行动导向倡导"以活动为导向,以能力为本位"。在教学活动中通过对行为的引导,使学生提高学习兴趣、培养创新思维、形成关键能力。本文主要论述自己如何在中职《网页制作》课程中采用行动导向进行教学探索。  相似文献   
5.
杜丽军 《金秋科苑》2010,(20):190-190
"任务驱动"教学模式是教学中应用较为广泛的一种教学模式。其特点是要围绕任务展开教学,创设任务的情景,精心设计任务是中职计算机教学环节中很重要的部分。  相似文献   
6.
杜丽军 《职教论坛》2007,(10X):55-57
行动导向倡导“以活动为导向,以能力为本位”。在教学活动中通过对行为的引导,使学生提高学习兴趣、培养创新思维、形成关键能力。本文主要论述自己如何在中职《网页制作》课程中采用行动导向进行教学探索。  相似文献   
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