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二十一世纪是一个科学技术飞速发展的世纪，人类生活节奏加快，方方面面都在发生着深刻而巨大的变化。在轰轰烈烈的新课程改革浪潮中，在初中语文教学改革中，与传统语文课堂封闭的教学内容和陈旧的教学方法相比，新的教学技术手段的应用显现出了空前的优势。尤其是多媒体课件的合理应用，不仅充满了浓郁的现代气息，更带来了活力四射的课堂气氛，激发了学生浓厚的学习兴趣，更是把实际生活与语文教学恰到好处地融合在了一起，极大地优化了课堂教学程序，提高了课堂教学质量和教学效率。 相似文献
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新教学模式中的教学评价 总被引：2，自引：0，他引：2
新教学模式中的教学评价从原来的以教师为中心转到了以学习者为中心,评价对象从教师转到了学生,评价的标准从知识转向了能力。教师从中心主导地位转变到了意义建构的帮助者,促进者,学习者的伙伴。教学评价主要内容是课堂教学,强调以学论教、教为了促进学。 相似文献
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作为一种开放式的教学模式,多媒体结合PBL教学模式应用于留学生医学细胞生物学教学能提高学生学习的主动性,调动学生积极性,挖掘其参与意识和求知欲望,发挥其主观能动性。同时能促进教师教学技巧的提高。 相似文献
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本文通过对基础医学实验教学质量监控体系内涵、目的及意义的阐述,并根据实验教学质量管理实际,对我院教学质量监控体系设计研究的相关问题进行了论述,对完善我院教学质量监控体系提出具体的操作意见和建议。 相似文献
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对人性的理解是管理理论和管理模式的基础,管理理论的构建和模式的设计都是以人性观为基础的。任何管理者在制定和实施管理措施时,都会自觉不自觉地对人的本性、本质有所看法、假设,并根据这些看法、假设,提出相应的管理措施。因此,人本管理便成为了医院管理的核心。但是,目前对人本管理的认识主要是反映在理论层面上,如何在医院管理中实现人本管理还需要探讨。 相似文献
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杜靖 《涪陵师范学院学报》2016,(4):60-64,143
五服与宗族的关系问题是近年来中国宗族研究领域里的争论热点之一。或认为"五服以内为家族,五服以外称宗族";或坚持不能以"‘五服’标准来确定家族、宗族范围。"作者也是这股争论中的一员。过去作者在山东费县闵村的田野工作发现,五服不能向上发育为宗族,但最新的调查资料表明:山东滕州闵楼村的宗族的确是建立在五服基础上的,并由五服发育而来。其思想植根于宋代"欧苏谱法"。因此,可以把五服作为一个参照标准来理解中国宗族。 相似文献
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医学遗传学教学应理论联系实际,大力开展实践性教学,努力培养学生的实践能力,使学生灵活掌握遗传学基本知识和基本技能,为遗传病的诊断、治疗及预防奠定基础。 相似文献
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由于守节与孝道,宣统年间的两位寡妇被君王旌表并赐予“节孝碑”,其所在宗族倍感荣耀.但在20世纪相当长的一段历史时期内两块节孝碑却从集体记忆中隐喻性地消失了,直到最近一次偶然的祭祖机会,二碑得以复出.复出后的节孝碑,其宗族成员有的把它们当成祭祖仪式上的装饰物,有的当成为传家宝,还有的当成为魇胜物,而地方文物部门和官方媒体却作“文物”理解,韩国闵氏宗亲则当成了解中国同宗历史的媒介物.这里通过两块碑刻的文化遭遇,试图展示不同历史时期的人们以及同一历史时期不同的行动者对历史或传统的态度,并以此思考中国的现代化变迁历程. 相似文献