农村中学课外阅读现状及思考     

杨兆宝 《语文教学与研究》2011,(20)

语文课程标准对学生的阅读提出了明确的要求。要求学生有独立的阅读能力,注重情感体验,提倡多角度的有创意的阅读。倡导在主动积极的思维和情感活动中,加强理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量……多读书,读好书。  相似文献   

语文教学应发挥情感因素的积极作用     

杨兆宝 《作文教学通讯》2003,(3):44-45

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基于ISD4000系列语音录放系统的研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

管小明  许清文  杨兆宝 《科技广场》2007,18(11):205-206

随着单片机技术的日益发展,以键盘输入和屏幕输出的传统的方式已满足不了人们的需求,新的更友好的人机界面应运而生。本文就是介绍一种基于ISD4002芯片的语音录放电路,该语音芯片采用EEPROM存储方法,将模拟语音数据直接写入半导体存储单元中,不需另加A/D和D/A变换电路,使用方便,且语音音质自然。  相似文献   

乡村青年教师积极心理品质的培养对策     

杨兆宝 《基础教育论坛》2022,(5):84-85

乡村青年教师作为乡村教师队伍中的生力军,他们的工作效能关系着乡村教育的振兴.教师积极心理品质与教师的自我效能感、工作满意度、工作绩效、身心健康水平、人际关系等表现呈正相关,与教师的职业倦怠、压力感等方面表现呈负相关,因此培养乡村青年教师积极心理品质尤为重要.本文围绕物质环境、精神环境、成长环境这三个方面,对乡村青年教师...  相似文献   

心理健康教育融入思想政治教育之可为、难为与作为     

杨兆宝 《中学政治教学参考》2024,(11):86-89

心理健康教育是促进学生身心健康和谐发展的需要,是落实立德树人根本任务的要求。各级教育主管部门提出将心理健康教育纳入学校教学计划,但很多学校还不具备常态化开设心理健康课的条件,加强学科融合有助于开展心理健康教育。思想政治教育与心理健康教育理念契合、教育目标同向、教学方式融通、作用机制互补,两者相互融合完全可为,虽然有难为之困境,但只要积极探索就会在实践中有所作为。  相似文献