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未来高校间的竞争将体现在教育管理链上的整体竞争。学校的教学、科研、产业、队伍、行政以及对外合作都会形成为整个管理链条,竞争各方会以整个链条的综合实力、强度、刚度、柔度进行较量。高校异地办研究生教育,因为远离母体,各项管理显得更为复杂、多样,与在学校本部研究生教育有着明显的不同,如何构建一条保证异地办研究生教育正常运作的管理链尤为重要。一、正确认识构建异地办学管理链的重要性高校异地办研究生教育,是一个开拓创新的探索过程,而在异地办学的过程中,管理链的构建与调控关乎到高质量人才培养的品牌保证和效益实现。正是… 相似文献
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全国高校第四届马克思主义原理暨第十二届马克思主义哲学教学研讨会于7月12日至17日在北京清华大学召开,来自全国部分高校、辛勤耕耘在马克思主义理论教育第一线的100多位代表参加了这次研讨会。国家教委社科司司长杨瑞森出席会议并就当前马克思主义理论课的地位、课程安排和师资队伍建设等问题讲了话,出席会议并讲话的还有有关领导同志何东昌,滕藤,清华大学领导同志方惠坚、胡显章。代表们就我国目前高校马克思主义理论课教学的现状和改革、地位和任务、内容与方法,以及师资队伍的建设等问题广泛地交流了意见,并进行了较深入的研讨,在许多问题上达成了共识。 相似文献
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生态文明建设作为一项伟大而崭新的社会实践活动,需要用生态文明理念指导和引领。马克思和恩格斯关于人与自然界之间双向依赖和相互作用、人类改造自然的一切活动受自然界及其规律性制约、人应善待和保护自然并与自然和谐相处、人是生态系统的调控者和协同进化者等生态思想,是社会主义生态文明建设的理论基础,是引领社会主义生态文明实践方向的精神旗帜。 相似文献
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产业哲学视野中全球生产方式的演化及其特征——从福特制、丰田制到温特制 总被引：2，自引：0，他引：2
20世纪以来全球生产方式演进的步伐加快,次第出现了福特制、丰田制和温特制,对产业乃至社会文化的发展产生了深远影响,成为产业哲学研究的重要内容.生产方式的进步是一种系统整体演进的过程,是技术发展水平、劳动力素质、管理理念、社会发展阶段以及国内外政治经济环境等诸多变量相互作用的产物.同时,由于不同产业以及同一产业内不同部门的变量存在差异,生产方式的进步又具有相对性. 相似文献
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研讨会围绕产业哲学基本理论与学科范式、产业与社会发展、科技创新与产业创新、国家创新型城市建设和现代产业发展、高新区和高新技术产业发展等问题,展开了热烈讨论。会议推进了产业哲学研究的进展,开拓了产业论与产业创新学科发展的新阶段。 相似文献
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