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家庭教育与少先队教育衔接刍议杨建安家庭教育是教育体系的一个重要环节，家庭教育的成败往往给子女留下终身的烙印。学校少先队组织对少年儿童进行教育所取得的成绩，则为我国社会主义教育积累了丰富的经验。如何使家庭教育与少先队教育衔接起来，使二者相互联系、相互配... 相似文献
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基于产业集聚和产学研协同创新理论测度中国31个省份(不含港澳台地区)2005—2015年产学研协同创新水平,并实证检验高技术产业集聚对产学研协同创新的直接和间接效应。研究结果表明:当前中国产学研协同创新总体水平较低,地区之间差异显著;高技术产业集聚对产学研协同创新存在倒U型直接效应,随着集聚程度的不断提升,影响效应由"协同"转变为"挤占";产业集聚的外部性会改变对外直接投资区位选择,进而对产学研协同创新产生间接影响;产业集聚通过技术市场对产学研协同创新的间接影响并不显著;无论是否存在产业集聚,人力资本存量、信息基础设施水平等的提升均对产学研协同创新具有促进作用。得出应通过发挥产学研系统的联动作用、适度控制产业集聚水平和完善区域创新环境来提升产学研协同创新能力的启示。 相似文献
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农村学校少先队教育要扬长避短杨建安杨建安，河南潢川师范附小大队辅导员、河南省少先队工作学会常务理事，曾荣获“河南省标兵辅导员”等称号，先后发表论文２０多篇，其中《边远山区农村辅导员队伍专业素质的现状及发展的构想》，获全国少先队工作学会论文竞赛最佳奖。... 相似文献
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经过长期的革命斗争和实践工作锻炼,“五老”志愿辅导员具有坚定的立场和信念、丰富的智慧和经验、崇高的精神和风范、优良的传统和作风。他们对未成年人有着极大的感染力、影响力、号召力和凝聚力。因此,各级少先队组织应充分了解“五老”投身未成年人思想道德教育的状况,研究“五老”在少先队组织教育中发挥的积极作用,使“五老”在加强未成年人思想道德建设中充分发挥教育优势。 相似文献
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酒店管理专业实践教学是培养学生职业能力的根本保证,也是学生就业和职业拓展的必要手段。在校企共建实习教学基地的有利条件下,构建工学交替及双向参与的模式,坚持以学生为中心、学校为主导、企业为主体,从立足职业岗位需要、严把实践关键环节、严格组织实施、突出职业能力培养及对接职业考核标准等入手,通过构建四层四步递进式的实践训练体系、规范实习教学流程、加强实习过程管理、强化专业实习指导及实施全程考核评价等措施,有利于建立互利互惠、优势互补、共同发展的学校、酒店、学生三赢的驱动机制。 相似文献
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基于产业集聚和产学研协同创新理论测度中国31个省份(不含港澳台地区)2005—2015年产学研协同创新水平,并实证检验高技术产业集聚对产学研协同创新的直接和间接效应。研究结果表明:当前中国产学研协同创新总体水平较低,地区之间差异显著;高技术产业集聚对产学研协同创新存在倒U型直接效应,随着集聚程度的不断提升,影响效应由"协同"转变为"挤占";产业集聚的外部性会改变对外直接投资区位选择,进而对产学研协同创新产生间接影响;产业集聚通过技术市场对产学研协同创新的间接影响并不显著;无论是否存在产业集聚,人力资本存量、信息基础设施水平等的提升均对产学研协同创新具有促进作用。得出应通过发挥产学研系统的联动作用、适度控制产业集聚水平和完善区域创新环境来提升产学研协同创新能力的启示。 相似文献
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科研项目成果跟踪管理评估系统设计 总被引：1，自引：0，他引：1
对于一个实际系统，可以通过建立各种模型进行定量描述，如数学模型、网络模型、排队模型等，并在严格的假定条件下，求出系统的最优解或满意解．科研项目成果跟踪管理评估系统，亦可采用以上方法．我们运用系统工程的思想，明确系统所要实现的目的，以及如何最优地实现这些目的，从整体最优条件出发，按其内部的层次性和关键性建立科研项目成果跟踪管理评估系统（见图1）．（－）成果评估的意义科研项目主体上可分为基础研究、应用研究和开发研究．就基础性研究而言，虽具有较大的不确定性，但确是一种有计划、有目标地进行的研究项目。因… 相似文献
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技术风险预警系统研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在当今世界,随着现代科学技术的飞速发展,科技在社会中的地位日益突出.科学技术所提供的思维方式、理论模型、实验成果、先进成果、先进机器,都为现代社会提供了强大的精神和物质基础. 相似文献
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关于少先队管理工作科学化的思考杨建安如何使学校少先队管理工作由经验管理转变为科学管理，这是当前提高少先队员的全面素质、培养跨世纪人才的重要课题之一。笔者认为可以从以下几个方面着眼考虑。第一，树立科学的少先队管理思想，确立教育与目标管理同步观念在少先队... 相似文献
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“以能力训练为主”是高中数学新教材总的指导思想。要提高学生能力,教师必须首先明确素质教育的培养目标,确立学生的主体地位,而在推行素质教育的今天,教学必须以能力培养为中心,这就要求教师在课堂教学中把培养学生的各种能力放在首位。一、巧用导入方法,激发学生兴趣要培养高素质的学生,教师在认真钻研教材的同时必须不失时机地拓宽自己的知识面,搜集与教学内容有关的知识,运用于教学之中,常言道,“好的开始等于成功的一半”,课堂导入是教学艺术的一个重要组成部分,新颖的导言,巧妙的导语,像一支“兴奋剂”注入学生的心田,能大大激发学生… 相似文献