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杨念 《中国科教创新导刊》2009,(24):9-9
著名创新学家朗加明教授曾说过：“对于创新来说,方法就是新的世界,最重要的不是知识,而是思路”。音乐教育作为素质教育教育的重要组成部分,对人的终身发展和思维形成起到很大的作用,所以在音乐课中必须加强对思路和方法的创新,要在教学观念、意识、教学手段、教学方法等实践活动中寻求创新,要在实践中去探索和总结。只有这样,音乐课才会生动有趣,艺术教育才会得以蓬勃发展。 相似文献
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杨念 《湖南师范大学教育科学学报》2005,4(2):93-95
以就业为导向是高职教育的出发点和生命力，为此，高职课程改革必须以此为依据来进行：课程开发着眼于特定的职业内涵；课程实施着眼于就业技能和创业意识的培养；课程管理着眼于课程结构优化和从业素质的提高；课程评价着眼于综合职业能力的发展。 相似文献
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本文研究了产业集群发生的机制,进而对集群发生的两个“剑桥现象”作了解析,从而得到关于产业集群的一些规律认识：1知识溢出破坏了正常的霍特林过程,使得区域发生集群。集群的紧密程度与知识溢出的阻尼呈反比。当产品成本逼近价格并且低于价格容易发生集群。2中小企业较大企业容易发生集群。3企业集群存在一个空间最佳规模,它由人才工资、土地租金、土地供求关系等决定,空间规模不可能任意发展。4发生集群的是劳动密集型企业或者是占地较少的人才密集型高科技企业。传统大工业难以发生集群。5集群发生具有涌现性质,是一种复杂性现象。 相似文献
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罗杰斯的人际关系论之当代价值 总被引：1，自引：0，他引：1
杨念 《湖南师范大学教育科学学报》2011,10(6):111-114
罗杰斯(Carl Ransom Rogers)是美国人本主义心理学的代表人物之一,他的人际关系论主要有以下3方面的当代价值:其一,在深化医疗改革中的指导价值。他的治疗关系观是医生对患者的协助关系,特别重视治疗者的态度。其二,在实施素质教育中的借鉴价值。他的教育观是人本主义教育观,倡导自由学习是维护学生的主体性。其三,在构建和谐社会中的推广价值。 相似文献
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人是职业的主体，职业是社会的载体，职业活动既是社会赖以生存和发展的内部活力，又是人生主要阶段的社会实践。高职的双重属性即高等性和职业性，具体表现为按照社会的职业活动对从业者的高素质要求来培养人才。这是高职素质教育的本质特征。高职课程开发要着眼于职业的生产活动、经营活动、管理活动、交往活动、进修活动等实际需要的知识、技能和态度。据此选择课程目标，优化课程结构，确定课程形态，制订课程计划。 相似文献
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<正>湖南涉外经济学院1998年设立党委,是湖南省最早设立党组织的民办高校。近30年的办学实践中,学校党委立足本职、创新思路、积极探索,充分发挥党组织的政治核心作用,全面、全方位推进党建工作走深走实,实现了党建工作与业务工作全面协调发展。 相似文献
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一、课程开发要着眼于职业
人是职业的主体,职业是社会的载体,职业活动既是社会赖以生存和发展的内部活力,又是人生主要阶段的社会实践.高职的双重属性即高等性和职业性,具体表现为按照社会的职业活动对从业者的高素质要求来培养人才,这是高职素质教育的本质特征.高职课程开发要着眼于职业的生产活动、经营活动、管理活动、交往活动、进修活动等实际需要的知识、技能和态度,据此选择课程目标,优化课程结构,确定课程形态,制订课程计划. 相似文献