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1.
以硫磺矿硫化叶菌基因组DNA为模板进行PCR扩增,得到其淀粉酶基因.将该片段与载体pSBPYF连接后转化枯草芽孢杆菌DB1342,得到重组菌株DB1342(pSBA),对该菌株进行培养,经蔗糖诱导表达,在其上清中可检测到α-淀粉酶活力,比空载体的淀粉酶活力高了3倍多.该酶作用的最适pH值为4.3,最适作用温度为80℃,在酶液中添加不同的金属离子均降低酶活.  相似文献   
2.
以硫磺矿硫化叶茼基因组DNA为模板进行PCR扩增,得到其淀粉酶基因。将该片段与载体pSBPYF连接后转化枯草茅孢杆菌DB1342,得到重组菌株DB1342(pSBA),对该菌株进行培养,经蔗糖诱导表达,在其上清中可检测到α-淀粉酶活力,比空载体的淀粉酶活力高了5倍多。该酶作用的最适pH值为4.5,最适作用温度为80℃,在酶液中添加不同的金属离子均降低酶活。  相似文献   
3.
丁肃清先生运用现实主义手法,创作发表了大量小小说,反映了社会底层中一些平民的生活命运,用较好的艺术直觉把生活和理想紧密结合起来,展现了小人物软弱而坚挺的人性世界,突出了小小说这一文体的浮雕性、可感性特征。  相似文献   
4.
在当前文学由于理想精神的丧失和缺乏而出现危机时 ,青年作家宋聚丰同志以浓重的笔墨 ,向读者展示了杨新堂、段保兴等新一代农民在改革初期立足实际、寻求出路 ,几经坎坷走上致富路 ,实现自身价值的奋斗历程 ,真实地表现了改革初期农村青年的理想精神 ,挖掘和探索了农村青年生存与发展的意义和价值  相似文献   
5.
教学设计在《固体废物资源化》教学中的应用   总被引:3,自引:1,他引:2  
教学设计对提高教学效果非常有效。本文从教学理念的设计、课堂教学的设计、实践性环节的设计,阐述了教学设计在本校环境工程课程《固体废物资源化》中的应用和做法,表明教学设计方法和内容应教学过程不同而有所不同。  相似文献   
6.
张国生老师是“大语文”创始人张孝纯先生的弟子。在教学中,他孜孜以求,实践并发展着张先生“大语文”的教育思想,从而大大拓展了语文课的空间,丰富了语文教育的内涵。所以,张国生老师的语文课是多彩诱人的。这一切都源于他对“大语文”的执著追求。他不断充实自己,从而具备了“大语文”教育者的深厚功底;他立足生活,总是在探索着语文与生活的最佳融合;他放眼长远,从而占据了“大语文”教育的制高点。相比之下,我们中的许多老师缺少的正是这些。语文教育要想有大突破、大发展,必须有千千万万个像张国生这样的教师。一滴水可以折射出太阳的光辉,一个小小的课件可以映照出设计者的思想精髓。读读下面的述评,你会受到新的启发。  相似文献   
7.
医院是社会和谐的窗口,抓好医院管理创建和谐医院是构建和谐社会的具体举措.和谐医院的含义应该是在和谐社会的框架内,在医院特殊的环境中,规范行医过程,各项相关的法律法规得到落实,医疗工作安全有序,医院发展前景广阔、职工之间、医患之间、医院社会之间和谐相处,人与自然和谐共生的环境.医院管理年活动刚刚起步,如何抓好医院管理年活动,构建和谐医院谈以下几点看法:  相似文献   
8.
教学是为了使学生开动脑筋、掌握知识,但教师面对几十个性格各异的学生,英语学习又缺少必要的语言环境,英语思维受到一定的限制。教师如何用精巧的提问拓展学生学习的思路,让他们开动脑筋、积极思考,这是课堂教学成功与否的重要一环。教师要注意在深入钻研教材、把握教材的基础上抓住学生认识事物的规律和心理特征,以提问来促使学生产生好奇心,积极参与课堂语言实践,从不同的角度去思考问题,联想记忆,形成独特的思维,随之学生的求知欲增强,这样就能初步形成创造思  相似文献   
9.
《孔雀东南飞》是汉乐府叙事诗发展的高峰,也是我国文学史上现实主义诗歌发展中的重要标志,又是一首前无古人的最值得欣赏的长篇叙事诗,因而人们称它和《胡茄十八拍》为汉乐府诗中的“双壁”。在中国文学史上,以家庭悲剧为题材的作品不少,如《诗经》中的《氓》固然是一首“如怨如慕,如泣如诉”的好诗,感情又极为细腻而真挚,但女主人公的形象未免显得单薄一些。《钗头风》作者的不幸遭遇,几乎和《孔雀东南飞》的主人公是一模一样的,他的悲愤冲天的情绪表露于文字,足以激起人们共鸣,可它毕竟只是一首抒情的小词,在内容、情感的展…  相似文献   
10.
苗莉散文《釉色英谈》,自然真挚、缘情言志,格调高古超越,文采灵动璀灿,想象富赡飘逸。介绍古寨风光的同时展示了作者质朴素净的内心,赢得了读者的好评,成了散文园地的一朵奇葩。  相似文献   
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