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在教学过程中学生是学习的主体,教师处于主导地位,对于教科书的知识,学生必须经由不知到知、由知到会、由会到能用的多步转化过程,教师指导的质量直接影响着这些转化效果.…… 相似文献
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中等职业学校毕业生是生产、服务一线工作的主力军,其能力必须能独当一面,人格品质、做人素养也必须符合当今社会要求.学校德育工作影响着学生意志品质的形成,也影响着学生道德素养的养成.因此,构建德育预警系统成为做好中等职业学校德育工作的必然要求. 相似文献
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在教学过程中学生是学习的主体,教师处于主导地位,对于教科书的知识,学生必须经由不知到知、由知到会、由会到能用的多步转化过程,教师指导的质量直接影响着这些转化效果. 相似文献
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企业人力资源管理的基本任务,就是根据企业发展战略的要求,通过有计划地对人力、资源进行合理配置,搞好企业员工的培训和人力资源的开发,采取各种措施,激发企业员工的积极性,充分发挥他们的潜能,做到人尽其才,才尽其用,更好地促进生产效率、工作效率和经济效益的提高,进而推动整个企业各项工作的开展,以确保企业战略目标的实现。 相似文献
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电力企业在人力资源管理领域可以通过如下途径改进:明确某电力企业、网省和地市在人力资源管控上各自的定位,梳理纵向和横向人力资源管理流程,借助人力资源管理信息系统,分阶段、分区域,不断完善人力资源管理体系,以实现人力资源管理的集团化、集约化和精细化。 相似文献
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在教学过程中学生是学习的主体，教师处于主导地位，对于教科书的知识，学生必须经由不知到知、由知列会、由会到能用的多步转化过程，教师指导的质量直接影响着这些转化效果。 相似文献
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1.从知其然到知其所以然。对于许多知识,教师对学生的需求不能停于知其然,而要着眼于知其所以然上。只知其然,只是学生对概念的生吞活剥的理解,说不上牢固掌握,更不会运用。只有知其所以然,才能由现象来提示其本质,抓住事物的本质联系。因此,教师应当注意把力气放在使学生掌握这个“所以然”上面。2.从无疑转化为有疑再转化为无疑。多数情况下学生处于“无疑”状态,这种情况是学生思维被抑制的表现,这时需要教师抛出一些问题,促其思索。有时会“一石激起千层浪”。一个问题往往要通过“无疑——有疑——无疑”的过程才能被学生掌握。3.从具… 相似文献
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对煤田地质勘探用绳索取芯钻具在机械加工过程中做一定改进,包括材料处理、加工程序、加工工艺改进等,目的是使绳索钻具的使用强度和寿命达到最大化,从而减少钻进事故的发生,提高经济效益。 相似文献
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随着乡镇企业的发展及各种机械的使用，复杂而严重的外伤屡有发生。部分病例由于断离肢体失去一定的完整性且伴有广泛的组织损伤不能进行再植．如何挽救伤员的生命，保存伤肢的最大功能，促使癌者早日康复是临床探索的问题．我科自1986年6月至1987年6月收治的2例外伤性下肢离断及广泛皮肤脱套伤患者，经用断离肢体皮游离移植达到了闭合创面，减少感染、保存伤肢长度．早日恢复的目地，其中一例从断肢切取前部分皮肤电冰箱低温保存18天后再次游离移植亦获成功。 相似文献
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