综合英语教学中非限定性动词的教法     

杨晓歌 《咸阳师范学院学报》1998,(Z1)

非限定性动词是英语语法范畴中一个极重要项目,也是语法教学的重点难点之一。本文从教学实践出发对英语非限定性动词的定义、形式及语法功能作了比较系统的研究。  相似文献   

浅析高校英语教学改革中的课程建设     

杨晓歌 《科教文汇》2009,(32):163-163

课程建设是高校英语教学重要环节,主要改革特征体现在：以培养学生综合素质,提高综合能力为课程目标;以强化必修课与选修课的互补体系为课程内容;以形成性评价为课程评价体系的基础制度。针对上述改革特征,高校英语教学课程建设应当采取以下对策：强调学生的主体地位,实现角色转变;打造复合型、一专多能型教师队伍;创新思维;完善多方位学生评价制度。唯有如此,才能让英语课程改革落到实处,发挥作用。  相似文献   

英语词汇学习的要素和技巧     

杨晓歌 《咸阳师范学院学报》2003,18(2):77-78

在介绍词汇学习要素的基础上．提出词汇学习的技巧并加以对比分析。  相似文献