生态旅游城市的规划解析——以新疆布尔津县总体规划为例     

刘曙  杨智超  熊惠华 《科协论坛》2011,(4)

建设和谐社会,促进城乡统筹发展,实现发展公平,是当前西部沿边城市发展的主题,而特殊的自然资源结构决定了其发展生态旅游产业的必然选择.生态旅游城市的规划本质上强调生态与旅游的有机结合,在城市规划的实践中,应该将其统一起来,运用生态学的思想指导城市规划.以新疆布尔津县城市的总体规划为例,运用生态学与区域经济理论,在城市规划的实践中,探讨沿边城市的生态旅游规划中人、城市与资源环境的和谐发展.  相似文献   

高k栅介质材料的研究进展     

杨智超 《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(4)

二氧化硅由于具有良好的绝缘性能及稳定的二氧化硅/硅衬底界面而长期用于晶体管技术.然而对于纳米线宽的集成电路,需要高介电常数(高k)的栅极介质材料代替二氧化硅以保持一定的物理厚度和优良的漏电性能.这些栅极候选材料必须有较高的介电常数,合适的禁带宽度,与硅衬底间有良好界面和高热稳定性.此外,其制备加工技术最好能与现行的硅集成电路工艺相兼容.本文阐述了选择高k栅介质材料的基本原则,介绍了典型高k栅介质材料性能及界面稳定性和高k栅介质材料在45纳米技术中的应用,并展望了高k栅介质材料的应用前景.  相似文献   

不同可视化实时互动界面对大学生同伴对话反馈的影响研究     

姚佳佳  李艳  陈新亚  杨智超 《远程教育杂志》2023,(1):102-112

为了挖掘促进大学生产生更深层同伴对话反馈的可视化实时互动界面设计特点,设计了三种不同可视化实时互动界面支持的同伴对话反馈活动,并通过认知网络分析探究不同互动界面对大学生同伴对话反馈表现的影响。研究发现：（1）适度增加可视化互动能更好地促进学生深层反馈行为的产生,以及达到更深的认知投入层次;（2）社交便签式的互动界面适用于激发更多初始提问,逻辑图式的互动界面可能会削减初始提问的发生;（3）逻辑图式的互动界面比社交便签式的互动界面更适用于促进初步反馈和深层反馈,以及缩小深度学习者和非深度学习者的对话反馈表现差距;（4）连接词的增加使用能激发更多的追问,但未能有利于激发更多的深层回应,且反而可能拉大深度学习者和非深度学习者的表现差距。基于以上发现,提出了相关建议,以支持高校教师更好地基于可视化实时互动工具,设计混合教学情境下促进大学生深度学习的同伴对话反馈活动。  相似文献   

为自己喝彩     

杨智超 《华章》2011,(11):37-37

我曾经沉沦在自己什么都不如别人的思想中不可自拔,那种自卑,伤感和无助交织在一起,难以言表、苦不堪言。我也曾被别人的一句冷嘲热讽所击倒,停在原处的我没有希望,只有彷徨。  相似文献   

高中英语教学中教学质量有效提高的方法     

杨智超 《华章》2012,(24)

在高中英语教学过程当中,课堂占据了绝大多数的时间,所以课堂教学的效果直接决定了教学的质量高低.在高中英语教学当中,如何去提高教学质量是每一个高中英语教学工作者所要关注的问题.将提高课堂教学质量的观念引入课堂,是现在高中英语教学中普遍适用的方法.  相似文献