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1.
杨立娟 《中国教育技术装备》2008,(23)
在初中新数学课程标准的教学中,对教法研究较多,而对学法研究较少问津,只求学生“学会”,不求学生“会学”。受这种传统教学理论影响,所培养的学生已无法适应当今时代需要,没有独立地从多方面获取知识的本领。因此,笔者认为必须认真指导学法,以促进学生自学能力的形成和迁移,培养出锐意进取的创造型新人。初中数学教学如何开展学法指导？笔者就如何指导学生数学课堂学习的一般过程,养成良好的学习习惯,谈一些肤浅认识。 相似文献
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《模拟电路》是电力工程类各专业的一门实践性很强的专业基础课程,它对学生专业能力的培养起到了非常重要的作用。针对目前该课程的现状以及存在的一些问题,引入了CDIO教育理念,并将该理念应用于模拟电路这门课程的一系列教学改革过程中,强调学生的主体地位、培养学生的自主学习能力、工程实践能力、创新能力、团队合作能力以及综合分析能力,为学生在电子电气领域的从业奠定坚实的基础。 相似文献
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一、听记能力1.猴子的哪些动作给你留下了深刻的印象,请写出几个相关的词语:___________________________2.短文主要写了猴子的哪两件事,请用简练的语句概括出来:___________________________________________________________________________________________________3.你认为这是一只怎样的猴子?________________________________________________________________________________________________附听记短文:猴子建筑师猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺,于是在森林中就以卓越的建筑师自居。猴子走到树下,看到喜鹊正在搭窝,他歪头看… 相似文献
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杨立娟 《绵阳师范学院学报》2012,31(5):1-4,9
该文在辅助方程法的基础上,利用EXP-函数展开法求出了辅助方程具体形式的指数函数解,从而利用辅助方程的解可以方便的求出非线性发展方程的指数函数形式解,同时可以得到简单的双曲函数解和三角函数解。我们选择修正的Kawahara方程作为例子说明.这种方法也可用于寻找其它非线性发展方程的新的精确解。 相似文献
5.
为促进国家级一流本科课程“机械工程测试技术”的建设,开发了一套多尺度直线位移测量实验系统,包括直线位移台、采集控制器、测量分析软件。直线位移台通过步进电机带动丝杠移动检测板改变被测位移,设计了专用的传感器安装支架,可安装多种位移传感器。设计了采集控制器,实现电机控制、数据采集、供电等功能。基于LabVIEW软件开发了位移测量分析软件,可以进行多种位移传感器的灵敏度分析和信号采集分析。该实验系统已用于实验教学,且教学效果良好,可以锻炼学生分析和解决复杂测试问题的能力。 相似文献
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杨立娟 《绵阳师范学院学报》2007,26(5):9-11
文章《Existence and Multiplicity of Traveling Waves in a lattice Dynamical System》利用单调迭代格式和上下解方法研究了一个格动力系统小于临界波速的行波解的存在性,而当波速等于临界波速时不易通过构造上下解来证明其行波解的存在性,该文利用极限方法证明了原格动力系统的具有临界波速的行波解。 相似文献
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杨立娟 《读与写:教育教学刊》2013,(1)
在新课程理念的要求下,教师提高课堂教学的有效性应从以方面着手.(1)充分相信学生,优化学生综合能力.①保证学生看书的机会.②保证学生思考的机会.③保证学生动手的机会.④保证学生动口的机会;(2)充分理解学生,优化师生关系;3.重视学生之间的合作与探究,优化生生关系;(4)改变教学方式,优化教学方法;(5)加强解题方法和技巧的指导. 相似文献
10.
杨立娟 《绵阳师范学院学报》2008,27(8)
在齐次平衡法,辅助方程法的基础上,引入新的辅助方程,借助于辅助方程的Weierstraβ椭圆函数形式的解,求出了RLW（regularized long wave）方程一类新的精确解,另外,也求得了该方程的一类特殊形式的孤立波解。这种方法也可用于寻找其它非线性发展方程的新的精确解。 相似文献