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西南联大诗人群体的新诗批评理论及其外来影响——以袁可嘉、王佐良为中心的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
杨绍军 《昆明师范高等专科学校学报》2008,30(2):52-58
西南联大学生诗人袁可嘉提出“新诗现代化”、“新的综合传统”、“新诗戏剧化”的主张,同时学生诗人王佐良把诗友穆旦介绍给世界,他们以西方现代主义诗歌理论为指导,结合中国新诗创作实际,概括出自己的诗学理论,对中国现代主义诗歌的发展作出了重要的贡献。他们对20世纪40年代中国新诗的研究深受西方现代主义的影响,主要是T．S．艾略特的“有机综合论”、“艺术转化论”等理论和W．H.奥登的机智、反讽等才能的影响。 相似文献
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杨绍军 《昆明师范高等专科学校学报》2002,24(3):6-11
西方后现代主义理论的影响，使得中国当代文学朝着两个新的极致而各自发展，一极是朝着更为精致的复杂，对传统文学和现代经典更为激烈的反叛，代表便是先锋小说和先锋批评；另一极则面对整个商业化的社会，趋向于通俗化和大众化，代表便是新写实小说和消费文学，作才对受西方后现代主义理论影听上述四种文学景观进行了系统的论述，并提出了自己的见解。 相似文献
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杨绍军 《希望月报(上半月)》2007,(9):141
有这么一个故事:有一年轻人向法空禅师学禅,可他老找不到入门的途径.于是,禅师端起茶壶给他倒茶.茶杯已满,禅师还是不停地倒茶.年轻人忍不住了,说道:"师父,茶杯已经装不下了."禅师这才住手说:"是啊,装不下了.你也一样,头脑不腾出空来,怎能学到精妙." 相似文献
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认识邱路娇同学是最近的事，但名字是早已见过的。记得那是１９９８年我校《新苑》文学期刊创刊时，从小学征集来的稿件中，就有一篇是她的，非常雅致的一篇短文，题目叫《我怎么会是孤儿？》，写得哀怨凄婉，对孤独的那种苦闷无助而又渴求理解的独特心理把握得很到位，而那年她才１１岁，在湖洲小学读六年级。２０００年新生入学不久就不断听到初一的语文教师们在谈论一个叫邱路娇的女孩，说是作文写得如何如何好，可惜因为不在同一年级任教，因而无缘一见。但作为学校文学社的主编，对这样一位热爱文学，并有一定天赋的小作者不能在第一时… 相似文献
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抗日战争时期,西南联大成为新诗现代化发展的重要基地,以穆旦、郑敏、杜运燮等为代表的西南联大学生诗人,用全新的艺术视角观照自己深切关注和亲历的现实生活,以更加新颖独到的表现手段体现了更为深刻的生命存在价值,为中国新诗的发展作出了卓越的贡献,同时在中国现代文学史上书写了独特的“战时风景”。从他们的诗歌创作实践中,可以明显地见出深受西方现代派诗人T.S.艾略特的影响,主要表现在“荒原意识”、诗歌观念和词语及形式等方面。 相似文献
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杨绍军 《昆明师范高等专科学校学报》2006,28(2):19-22
伴随着女性意识的觉醒，女作家们自觉地疏离男性作家所热衷的政治、历史、社会之类的宏大叙事，回归女性的经验领域，专注于女性意识的书写，在林白、陈染、王安忆和张沽等女性作家的作品中，体现了鲜明的女性意识：反抗和颠覆男性话语霸权，对女性世界进行重新书写；强调人的私人化的精神空间，以个体的生命意识来展示文学的审美追求；回到直面现实、自由书写的女性空间里，使女性主义文学进入全面关注都市女性生存命运与个体体验的新阶段；深入到情感的内部对爱进行全方位的审视，在作品中表达了对爱的质问与怀疑。 相似文献
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杨绍军 《蒙自师范高等专科学校学报》2006,4(3):16-18
抗日战争时期,中国的部分研究机构和许多著名的高等学校纷纷内迁,一大批著名的专家学者来到抗日战争的大后方———云南工作,他们在抗战期间极端艰难困苦的条件下,积极争取相关部门或机构的支持,利用先进的科学方法和手段,对红河流域的广大地区进行了多学科的、全方位的调查研究,取得了丰硕的学术研究成果,为中华民族的神圣抗战做出了重要的贡献,同时也极大地促进了红河流域的开发与发展。 相似文献
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杨绍军 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,32(5):76-79
本文站在女性主义的角度,以后新时期即从80年代后期至今典型的女性主义小说为研究对象,着重以西方当代女性主义文学批评提供的理论为依据,从女性主义文学中表现的女性意识,女性文学的美学意味和形式,以及女性文学的继承和超越等方面进行了详细的探讨,有助于推动此一问题的深入研究. 相似文献
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