谈穗港两地科技普及教育的异同     

刘佐濂  杨蔚岚 《中国科技信息》2009,(24):183-184

通过组织学生参加第十二届香港"常识百搭"科学专题探究比赛并与香港科技教育一线的教师进行教学交流,感受到穗港两地在科技普及教育上存在共同点,但在社区宣传策略,教育理念,勉励机制,师资队伍方面存有差异,并对广州科技普及教育的发展提出参考意见.  相似文献   

在小学研究性学习的指导中渗透节能环保教育     

杨蔚岚  ;刘佐濂 《文教资料》2014,(32):173-174

文章指出现阶段小学普遍采用节能环保宣传策略,分析德育渗透、校本课程、科技发明的不足,通过实践得出以研究性学习的实施方法对小学生进行节能环保宣传教育能起到很好的作用,并对这一研究成果生成的社会效益进行说明。  相似文献   

低碳照明普及——LED照明科普宣传     

刘佐濂  杨蔚岚 《中国科技信息》2011,(24):51-52

提出照明节能的重要性,介绍了照明的历史,对LED灯发光原理,制造工艺作了详细的描述,对白炽灯、荧光灯、LED灯的效能、使用成本进行了分析对比,对未来几年LED和荧光灯进行了消长的比较,预计LED灯在室内照明应用会得到较快的发展。列举LED灯的照明应用实例,增强人们对LED灯照明的认识,促进LED灯在室内照明的应用推广。  相似文献   

在"研究性学习"的探究中体现科技教育的德育功能     

杨蔚岚 《文教资料》2008,(17):107-108

在科技教育中开展"研究性学习"的探究活动,体现了德育教育的功能.本文提出了在研究性学习中发掘国家传统民族文化精粹,培养爱国家爱民族情操,激发学生对科学探索的强烈欲望,培养个人自信,渗透群体合作能力的教改思路.  相似文献