排序方式： 共有10条查询结果，搜索用时 236 毫秒
1
1.
关于多媒体教学的几点思考 总被引：15，自引：0，他引：15
多媒体教学是在传统教学基础上发展起来的 ,是对传统教学的继承和必要补充。多媒体教学以其设计上的创意性、内容上的配置性、教学上的规模效率、传播的深度效应、资料的互补效应将教学过程变成生动活泼的教学方式 ,调动了师生两方面的积极性 ,探索研究转型时期多媒体教学的特征、应用具有十分重要的理论和实践意义。 相似文献
2.
本刊１９９９年第７—８期《光学和原子物理学的复习》一文中出现了错误，现将原文摘抄如下。 例７．原静止的原子核 Ｘ，衰变后放出的ａ粒子动能为Ｅｎ，假设衰变时产生的能量全部以动能形式释放出来，则原子核 Ｘ衰变前后的质量亏损是（ｃ为光速）： 析：根据质能方程△Ｅ＝△ｍｃ２，衰变时产生的能全 部以动能的形式释放。所以有△Ｅ＝Ｅ０，Ａ正确．衰变中，质量数守恒，△ｍ与ａ、（ａ—４）无关． 笔者认为。以上的分析和结果是错误的，应作如下的分析和解答． 依照题意，这里的核反应方程为 衰变后，放出的ａ粒子的动能为Ｅ０，即… 相似文献
3.
杨老师:
您好!我儿子肖腾刚读小学一年级,长得比同班的同学都高些、壮实些.他有一个特别不好的行为,就是欺负班里弱小的同学.开学没多久,我就因此被班主任叫到学校几次.最初两次,我还能耐着性子和孩子讲讲道理,但没过多久,肖腾又重犯了.我再也忍不住了,动手打了孩子.打骂的惩罚手段让肖腾又消停了一段时间,可过了几天,肖腾又开始欺负同学了.我真的不知道该怎么教育肖腾这孩子了,请老师帮忙指点指点. 相似文献
4.
高中物理课本上册39页的练习六中,有一个习题:在力的分解中,如果已知一个分力的大小和另一个分力的方向,能不能在任何情况下都得到唯一的解? 此题的答案是“不能”。那么究竟在什么情况下有唯一的解,在什么情况下无解,在什么情况下有多解呢?现作分析如下。首先应注意的是,此题既然是力的分解,合力必须是已知的,而且还已知一个分力的大小和另一个分力的方向。根据力的合成的三角形法则,问题归结为:已知一个三角形的两边和一个角(不是两个已知边的夹角),三角形是否可作。设合力为F=OA,已知分力F_1=OB, 相似文献
5.
杨谨名 《小星星(作文100分)》2006,(9)
一提起军训,那一幕幕活生生、令人难忘的记忆,就会浮现在我的眼前。在刚刚过去的暑假里,我参加了盼望已久的军训活力营。启程的那天,我校共三十六名学员和四位老师,怀着期待和兴奋的心情乘坐旅游巴士前往中山少年军校。刚到达时,大家都非常兴奋,我们见到木板床上只有一张凉席,上面挂着一顶蚊帐,没有“冷气”,只有风扇,又多昆虫,没有热水,没花洒,每人用一个大桶洗澡。大家看得目瞪口呆,但却无人胆怯和后悔,兴奋的情绪仍然高涨,因为我们知道,这次来的目的就是要锻炼自己的意志,学会适应任何环境,这些小困难,一定都能克服。军训开始了,每天早上… 相似文献
6.
7.
现在分词的语法作用表现为：主语、宾语、表语、定语、补足语和状语等功能。充当状语时，相当于一个状语从句。如：Arriving at the bus station(When he axrived at the bus station)，he found his comrades waiting there．(表时间)；Not having received an answer(Because I hadn’t received an answer)，I wrote again．(表原因)………… 相似文献
8.
“一带一路”倡议沿线国家在粮食国际贸易中发挥着日愈重要的作用,研究其粮食贸易带动的虚拟水和灌溉用能流动格局,能够为“一带一路”区域可持续的农业合作提供理论依据和有力参考。本文基于UN COMTRADE、FAOSTAT和水价值研究报告的数据,构建以“一带一路”沿线国家为主的粮食贸易及其隐含虚拟水和灌溉用能的流动网络,计算网络指标,并考察各国在网络中的地位和资源流动模式,分析网络社团结构。结果表明：①在粮食贸易网络中,俄罗斯、乌克兰、越南和泰国是虚拟水和灌溉用能出口国,土耳其、埃及、沙特阿拉伯和以色列是虚拟水和灌溉用能主要进口国。②存在一些粮食出口大国农业资源利用效率不高的现象,如俄罗斯,粮食作物灌溉过程消耗大量能源,粮食贸易会加重其农业用能使用负担,这表明目前粮食贸易引起的资源再分配情况还有待优化。③研究国家的虚拟水和灌溉用能流动网络已分化出社团结构,“一带一路”沿线各国积极参与粮食国际贸易,在社团内核心贸易国的辐射带动下,边缘的发展中国家农业水资源和能源资源短缺的情况能得到一定改善。④非“一带一路”重要粮食贸易国在保障“一带一路”国家粮食需求的同时,为其提供了大量的虚拟水和灌溉用能资源,在贸易网络中发挥着至关重要的中介作用。本文认为“一带一路”沿线各国可以考虑通过农业贸易来优化本国农业资源结构,并加强农业合作,提高水资源和能源资源的利用率。 相似文献
9.
马克思主义理论教育是高校对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地．它对于大学生形成正确的世界观、人生观和价值观有着重要的指导作用,可以说,马克思主义理论教育的地位是其它课所不可替代的。因此如何提高学生学习马克恩主义理论的兴趣是高校教师需认真思考的问题。 相似文献
10.
低碳发展已成为新时期经济社会发展的主要导向,在山西省资源型经济转型的探索道路中,降低碳排放,不断提高可持续发展能力,是其实现转型和高质量发展的基础。本文基于2004—2017年山西省面板数据,运用合成控制法并建立中介效应模型,研究资源型经济转型综合配套改革试验区政策对碳排放的政策效果及作用机理。研究发现：①资源型经济转型能够有效地抑制山西省碳排放量的增加。在研究时段内,受到政策冲击后山西省的碳排放仅增长89.6%,与合成控制法模拟的山西省135.5%的碳排放增长相比,共减少碳排放78944.68万t。②在政策实施后的短期内,环境规制、产业结构升级均在5%的显著水平上有效抑制了碳排放,其中环境规制发挥中介效应,产业结构升级的作用表现为直接效应。③在短期内,金融发展、技术创新分别在10%和5%的水平上促进了碳排放,从中均发挥“遮掩效应”。由此说明,资源型经济转型综合配套改革试验区政策通过加强管制、产业转型等手段为山西省低碳发展作出了贡献,但是还需要进一步反思并完善有关金融发展、科技创新的制度体系。本文结果有助于为山西省及更多的资源型地区经济低碳高质量转型提供借鉴。 相似文献
1