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职业中专德育课堂借助信息化技术条件,创设情境教学,营造一种欢愉和谐的环境,激发学生的学习兴趣,使学生获得自主空间和展示自我的机会,这样,就可以从传统德育课堂沉闷的桎梏中摆脱下来,使课堂重新焕发生机活力,教学效率倍增。 相似文献
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林秀云 《大科技．科学之谜》2013,(23):44-45
摘要：做好企业思想政治工作是推动企业健康、持续发展的重要基础。而要做好思想政治工作就离不开思想政治工作资源的整合运用,它是具备思想政治工作信息、功能和价值,且被纳入思想政治工作中实现思想政治工作目的的各种客观存在,是一种特殊的资源。由于思想政治工作资源的整合运用是企业思想政治工作顺利开展的必备条件,因此,必须重视思想政治工作资源,加强思想政治工作资源的研究力度,整合运用好思想政治工作资源,以利于思想政治工作的有效开展。 相似文献
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林秀云 《中国科教创新导刊》2012,(17):143-143
教师通过精心引导实验探究活动,激励学生积极投入课堂教学活动,赋于生物课堂新的活力,更好地培养学生的综合能力. 相似文献
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生物课程标准倡导探究学习。开展实验探究活动不仅能锻炼学生的动手能力,使学生掌握实验的基本技能,而且能激发学生的求知欲望,使学生养成科学思维的习惯,培养学生的创新精神。贯彻落实课程理念,设计并安排好生物实验探究活动,能使生物教学“活”起来。 相似文献
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通过教师精心的课堂打造,激发学生的学习欲望,让学生在有限的学习时间内获得最大限度的学习效果,实现教学的＂三维目标＂。生物学科课时少,学生不重视,并且学生数理化学科的课外作业多……面对诸多问题,要想提高生物学科 相似文献
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