衢州旅游景区公示语翻译规范性调查研究     

林菊叶  雷芹 《海外英语》2014,(4):112-113,115

随着经济全球化的加速发展,全国旅游业也加快发展步伐,越来越多中小城市旅游景区使用双语公示语,随之各种英语公示语的错误和不规范现象凸显。该文通过实地考察发现衢州旅游景区公示语翻译存在诸多问题,对存在的问题进行分析研究并加以修正,以期对外国游客正确地理解景区文化有所帮助,提升衢州市的国际形象,促进本地旅游经济的发展。  相似文献   

从策略的视角谈自主学习能力的培养     

林菊叶 《中国科技信息》2007,20(8):212-213

本文通过调查问卷对非英语专业高职高专学生英语学习策略使用情况和教师的课堂策略教学情况进行了统计和分析,结果表明,高职高专学校学生英语学习策略知识欠缺和策略使用能力偏低。因此,在高职高专学校的大学英语教学中,必须加强对学生学习策略的指导,培养他们选择和使用恰当的学习策略,从而促进自主学习能力的提高。  相似文献   

高职高专学生使用英语学习策略能力的调查与研究     

林菊叶 《职业圈》2007,(19):163-164

文章采用问卷的形式抽样调查了高职高专学生使用英语学习策略的能力,发现高职高专学生使用英语学习策略总体能力较低,以期对培养高职高专学生使用英语学习策略的教学提供参考.  相似文献   

培养大学生的英语自主学习能力     

林菊叶 《延安教育学院学报》2006,20(4):25-27

外语学习的关键是自主学习,自主学习能力的强弱直接关系着外语学习的成败。培养学生的自主学习能力已经成为世界范围内教育的重要目标。在英语教学中,教育者应该采取行之有效的教学策略培养学生的自主学习能力,为其学业的提高和终身发展奠定良好的基础。  相似文献   

高职高专学生英语词汇学习策略能力的调查和研究     

林菊叶 《延安教育学院学报》2007,21(4):53-54

本文采用调查问卷的形式抽样调查了高职高专学生在英语学习中使用词汇学习策略的能力情况,发现高职高专学生使用英语词汇学习策略能力较低,以期对培养高职高专学生使用英语词汇学习策略的教学提供一定的参考。  相似文献