从形象入手领会诗词的主旨     

柯长青 《语文天地》2013,(8):9-10

古诗词学习,不能停留在"读与背"上面,要学会多角度鉴赏诗词。从形象入手,能够让学生深入领会诗词的情感与主旨,从而全面把握诗词的内涵。诗词中的形象,一般指人物形象与自然形象两个方面。一、人物形象鉴赏诗词中的人物形象,包括作品刻画的客体人物形象与作品抒情主人公的自我形象。通过作者塑造的人物形象,体会作者所表达的思想感情。鉴赏依据应包括人物、环境、情节。鉴赏应以人物身份性格、思想感情为角度。苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》,客体人物形象(少年英雄周瑜):雄姿英发、羽扇纶巾、谈笑间、强虏灰飞烟灭。抒情主人公的自我形象  相似文献   

地理与海洋科学实验教学中心的建设与发展   总被引：1，自引：1，他引：0  

柯长青  李满春  王腊春 《实验技术与管理》2012,29(2):109-112,133

介绍了南京大学地理与海洋科学实验教学中心依托学科的发展与特色、实验教学的地位和作用。基于实验教学管理机制改革、实验室和仪器设备建设、实验教学队伍与教材建设,构建了课程实验教学、野外实践教学和科研能力训练"三位一体"的实验教学体系,取得了一系列显著的教学成果,并被列入江苏省实验教学示范中心。  相似文献   

与时俱进 培养地理信息科学拔尖创新人才     

柯长青  李满春  王结臣 《中国大学教学》2013,(7):28-30

科学技术的发展和人才需求的变化对地理信息科学专业人才培养模式的创新提出了新的要求。秉承南京大学人才培养的优良传统,与时俱进,走过了"专题地图编制与地图集设计-计算机地图制图-地理信息系统与遥感-地理信息科学"的拔尖创新人才培养道路,形成了南京大学地理信息科学专业人才培养的鲜明特色,为国家和社会输送了大量高端地理信息科学人才。  相似文献   

令人惊叹的大雁功     

柯长青 《当代体育》1984,(5)

我在报刊杂志上看见许多关于大雁功秘传人杨梅君老师的报道,也听到一些关于她发“外气”救死扶伤的传闻,引起我和同志们极大的兴趣。据说在十二大之前,杨老就曾发“外气”给大会代表于广文同志(国防部顾问)治疗腿疾,使他卧床二十八年之后重新站起来了。  相似文献   

基于GIS技术的城镇用地扩展研究——以南京市江宁区为例   总被引：4，自引：1，他引：3  

曹雪  柯长青  冉江 《资源科学》2008,30(3):385-391

本文以1986年、1996年、2002年3期TM／ETM遥感影像为数据源,利用人机交互解译的方法得到研究区3期土地利用现状图。然后采用GIS空间分析技术,对南京市江宁区城镇用地（包括中心城区、建制镇和工矿用地）扩展的时空过程进行了研究。结果表明：16年间城镇用地扩展数量大、速度快,但地区差异较为明显;城镇（中心城区、建制镇）是扩展的主要贡献类型,空间集聚性强,主要围绕着中心城区（原东山镇）以“圈层式”模式向外扩展,长江沿岸地区（如江宁镇）由于拥有良好的岸线资源而成为新的用地增长点;工矿用地扩展空间分异明显,表现为较强的空间离散性,扩展主要集中在研究区的东北部地区,呈显著的“轴向”扩展模式,这主要与交通干线及矿产资源的地理分布位置有关;经济、交通、政策等人文因素是研究区城镇用地扩展的主要驱动因素,而自然环境因素决定了其扩展的宏观趋势和格局。  相似文献   

数字地球——新生研讨课的探索与实践     

柯长青 《高等理科教育》2021,(2):53-57

数字地球是地球科学、空间科学与信息技术交融的前沿,用新生研讨课的形式开设这门课程,通过小班化的学生自主学习和师生互动研讨,有助于学生在互联网技术高速发展的背景下对地球科学前沿知识的了解和掌握,也有助于学生批判性思维的培养,同时还可以帮助刚入学的新生尽快适应大学的课程学习。本文介绍了数字地球新生研讨课的开设背景、教学目标与内容体系,8个研讨的热点主题、教学效果以及存在的问题和未来课程改进的方向。  相似文献