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一、校本课程开发模式的释义
1.模式的含义及演变
“模式”一词的英文是“model”，“model”又源于拉丁文“modulus”，其本意是“标准”、“尺度”、“制度”、“形式”等。而“model”又可译为“模式”、“典型”、“范型”等。现在，模式的含义已经超越了对客观对象的简单描述和机械直观的仿制的范畴，它已不仅囿于原形的标准样式，而是能够反映原物、活动、理论等事物本质属性的抽象化样式，并借此表达不同事物之间的差异和阐释事物的特征与变化规律。 相似文献
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一、学业不良学生的心理特征1.学习动机模糊学业不良学生往往缺乏积极的学习动机,对读书目的性的认识相当模糊。国内研究者徐芬认为学业不良学生对读书目的性的认识主要分为两种类型:第一类,只是上学,不知为何上学,也可能是因为同学上学或父母的要求而上学,这些学生在学习中总是处于被动的,消极的状态;第二类学生则是对上学不感兴趣,不想读书,这类学生在学习过程中除了消极被动外,还可能出现对抗行为,如逃学、不服从教育等。[1]另外,成功的经验会提高个人的学习动机,反之失败的经验会降低个人的学习动机,学业不良学生由于在学习上屡屡受挫,… 相似文献
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学业不良学生的心理特征与教育对策 总被引：1，自引：0，他引：1
学业不良学生往往缺乏积极的学习动机,对读书目的性的认识相当模糊。国内研究者徐芬认为学业不良学生对读书目的性的认识主要分为两种类型：第一类,只是上学,不知为何上学,也可能是因为同学上学或父母的要求而上学,这些学生在学习中总是处于被动的,消极的状态;第二类学生则是对上学不感兴趣,不想读书,这类学生在学习过程中除了消极被动外,还可能出现对抗行为,如逃学、不服从教育等。[1]另外,成功的经验会提高个人的学习动机,反之失败的经验会降低个人的学习动机,学业不良学生由于在学习上屡屡受挫,自我效能感偏低,也导致学习动力不足。 相似文献
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语文和谐生态课堂的构建，让语文课堂回归自然，回归生命，激发学生发自内心的学习需要，对于语文教学及其改革有着重要意义，本文尝试从内涵、特征和建构策略几个层面对其进行初步探讨。 相似文献
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教育科研是提高教育教学质量的基本保证。纵观我国几十年教育教学改革研究,诸如情境教育研究、和谐教育研究、创新教育研究等,给中小学教育教学带来了生机与活力,受到了中小学的普遍欢迎和重视,“科研兴教”的提出,充分反映了教育科研在基础教育中的地位和作用。然而高涨的热情却替代不了理性的实践,从各地中小学开展教科研的现状来看,还存在一些不可忽视的问题。我们应有所分析与反思,促使教育科研工作在组织实施过程中更加科学化、规范化和制度化。一、存在的问题1.教育科研的意识淡薄近年来,随着教育改革的深入发展,中小学教师的科研意识… 相似文献
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中小学生信息素养的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
互联网和多媒体技术已成为拓展人类能力的重要工具.为了适应科学技术高速发展和经济全球化的挑战,迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性地加工和处理信息的能力已经成为与读、写、算同等重要的终生有用的基础能力。信息素养作为现代公民所必须具备的基本素质,也越来越受到社会各界的关注和重视。2004年12月25日教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》,对教师的信息能力提出了统一的要求,更有利于全面推进基础教育课程改革和加快推进教育信息化发展,为进一步加强中小学生信息素养的培养提供了良好的契机。 相似文献
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一、校本课程开发模式的释义1.模式的含义及演变“模式”一词的英文是“m odel”,“m odel”又源于拉丁文“m odulus”,其本意是“标准”、“尺度”、“制度”、“形式”等。而“m odel”又可译为“模式”、“典型”、“范型”等。现在,模式的含义已经超越了对客观对象的简单描述和机械直观的仿制的范畴,它已不仅囿于原形的标准样式,而是能够反映原物、活动、理论等事物本质属性的抽象化样式,并借此表达不同事物之间的差异和阐释事物的特征与变化规律。美国两位著名的比较政治学者比尔和哈德格雷夫在研究了一般模式后下的定义是:“模式是再… 相似文献
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黄炎培先生的职业教育思想开我国职业教育之先河,他在长期的教育实践中积累了丰富的教育经验,形成了自己独具特色的职业教育理论,其职教思想奠定了我国现代职业教育的理论基础。本文从职业教育的办学方针、目的、教学原则、道德教育等方面论述了黄炎培职业教育思想对我国职业教育未来发展的启示。 相似文献
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互联网和多媒体技术已成为拓展人类能力的重要工具。为了适应科学技术高速发展和经济全球化的挑战,迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性地加工和处理信息的能力已经成为与读、写、算同等重要的终生有用的基础能力。信息素养作为现代公民所必须具备的基本素质,也越来越受到社会各界的关注和重视。2004年12月25日教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》,对教师的信息能力提出了统一的要求,更有利于全面推进基础教育课程改革和加快推进教育信息化发展,为进一步加强中小学生信息素养的培养提供了良好的契机。一、信… 相似文献
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