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梁文涛 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(9):7-8
２０世纪９０年代以来，世界各国的课程改革都把学习方式的转变作为重要内容。在我国当前的课程改革中设置“研究性学习”课程，顺应了世界课程改革的发展趋势，并以其独有的价值受到关注，成为我国当前课改的一大亮点。实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育，倡导研究性学习方式，才能把素质教育落到实处。然而，这种具有整体性、实践性、开放性、生成性和自主性的课程，对于每位中小学教师来说，将是巨大的挑战。为迎接这种挑战，需要教师进行多方面、多层次的转变，才能适应我国教育发展的需要，才能适应新课改的要求，这也是基础教… 相似文献
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梁文涛 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(9)
全省基础教育阶段中小学和中等职业学校的心理健康教育教师的数量和专业素养如何,事关全省心理健康教育能否科学、顺利地开展,更为重要的,这直接影响到全省700多万中小学教师和学生的身心健康水平. 相似文献
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1、减少、净化二噁英的技术种类与特征现今减少、净化城市垃圾焚烧炉排气中二噁英的典型工艺如图1所示。虽然通过改进焚烧炉燃烧特性,使垃圾完全燃烧和对排气急冷抑制了二噁英的生成,但是并不彻底,必须配套活性炭吸收与催化分解装置来最终分解、净化排气中的二噁英。1焚烧炉(完全燃烧) 2急冷塔(防止二噁英再合成) 3过滤器(活性炭喷雾) 4气体加热器(蒸汽技热) 5催化剂塔(催化分解) 6吸风机(排烟) 7烟囱图1减少、净化排气中二噁英典型工艺流程图 1.1不同净化排气中二噁英装置的特征 1.1.1布袋过滤器活性炭喷雾吸收装置 相似文献
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论皮亚杰的活动教学观与素质教育 总被引：7，自引：0，他引：7
皮亚杰的活动建构论思想蕴含着五个特点 ,即学生是教学的主体、注重学生学习主动性的培养、培养目标的创造性、学习过程的合作性以及教师的组织激发作用 ,这些特点可为我国的素质教育事业的顺利发展提供理论依据和参考 相似文献
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佤族儿童人格初步研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本研究通过艾森克个性问卷测试,对佤族9至15岁儿童进行人格研究。结果表明:9—15岁佤族男女儿童具有内向倾向和情绪不稳定倾向;精神质倾向不一致;在回答问题时存在掩饰性。 相似文献
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党中央、国务院高度重视心理健康教育。1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：“要加强学生的心理健康教育。”2002年《中小学心理健康教育指导纲要》明确提出：“心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。”“各地教育行政部门要把心理健康教育工作纳入对学校督导评估之中。”“大中城市和经济发达地区,要普遍开展心理健康教育工作……有条件的城镇中小学和农村中小学, 相似文献
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家庭心理环境是指人为因素形成的家庭条件,包括家庭中一切成员的世界观、气质、道德修养、家庭活动氛围等。研究采用家长报告法,用家庭环境量表(FES-CV)(第三修订版)对城市46名小学4年级学生进行调查。结果表明:(1)城市小学生家庭环境中的亲密度、娱乐性、组织性和控制性四个因子的得分显著高于全国常模,成功性因子显著低于全国常模;(2)城市小学生父母受教育程度和职业类型均对家庭环境因子的影响存在显著差异,但总体影响作用不突出;(3)在家庭知识性因子上,父母文化程度均为大学的得分高于或显著高于大专或高中家庭。母亲为企业职员的得分显著高于专业技术、无业和自由职业三类家庭;(4)在家庭情感表达因子上,父亲为企业职员的得分高于专业技术、政府和自由职业三类家庭;母亲为自由职业者的得分高于或显著高于无业、企业、政府和专业技术人员四类家庭;(5)父亲文化程度与家庭环境的知识性因子呈显著正相关,而与道德宗教观因子呈显著负相关;(6)母亲文化程度与家庭环境的控制性因子呈显著正相关。 相似文献
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随着我国素质教育的深入发展,人们逐渐认识到培养学生创新精神和实践能力的重要性与紧迫性。为此,2000年1月国家教育部颁布了《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》,明确将“研究性学习”列 相似文献