排序方式： 共有8条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
教师人文素养的学校管理作用浅议 总被引：1，自引：0，他引：1
梁桂娥 《化工职业技术教育》2007,(3)
本文通过对教师人文素养特点的分析,从教师人文素养的自我管理和课堂管理的体现,浅议了教师人文素养的学校管理作用和提高教师人文素养的重要性。 相似文献
2.
行为引导型教学法是一种以学生为主体，以职业能力为本位的新型教学模式．将它运用于电工基础的教学中，突出“六导”教学，大大激发了学生学习的主动性，使教学风貌焕然一新． 相似文献
3.
东盟科研管理具有区域性、开放性和国际性的特点,传统的科研管理文化已难以适应东盟科研管理发展的需要.信息技术尤其是网络通信技术的快速发展,改变了传统科研管理文化的创生环境,为东盟科学研究的管理文化提供了新的生成场域,东盟科研管理文化的发展渐向网络延伸.在网络环境下,拟通过深入剖析东盟科学研究管理文化形成的新特征和新特点,以东盟科学研究管理现状为基点,以“共生”为目标、理念,反思和探寻东盟科研管理网络文化圈的生成及创构路径. 相似文献
4.
梁桂娥 《化工职业技术教育》2006,(1)
"空白"即布白,是一种艺术手法,是指在艺术创作中为了更充分地表现主题而有意识地留出的"空白",它指的是作品留给读者和再创造的空间,读者可以凭借自身的素质,展开思维羽翼去思考,从而获得对作品更深层次的理解和把握。在书法作品中,一幅画如能适当地留下不着色的空白,会收到"恰是未曾着墨处,烟波浩渺满目前"的艺术效果;在文学创作中,留有适当的空白,让读者展开丰富的想象,对文学形象和意境进行再创造。在教学中,根据格式塔心理学理论,适当留下不完全或 相似文献
5.
探讨科学的教学方法教授自感与互感，激发学生的学习兴趣，让学生积极、主动地参与课堂教学，掌握知识、培养技能和开拓创新，形成师生互动、充满生机的课堂氛围，是教师孜孜以求的教学境界． 相似文献
6.
东盟科学研究项目实施主体之间的思想、价值博弈、文化的冲突与融合导致了东盟科学研究项目管理本身的独特性与复杂性,使传统的科研项目管理机制难以适应。通过理论推演及个案分析的方法尝试探讨东盟科学研究管理本身的深层次特点,发掘新形势下有效提升东盟科学研究项目管理效率问题的解决路径。 相似文献
7.
梁桂娥 《化工职业技术教育》2006,(4)
本文结合自己的教学实践,从师生情感、教学模式、课堂提问与启发引导学生等四个方面探讨如何在化学教学中重视培养学生质疑能力。 相似文献
8.
科研是学科建设深入发展的源泉,学科建设是院校科研的目标和基点。加快民族院校的改革和全面发展,须助推科研与学科建设之间的互动,合理选择符合民族院校历史沿革及特色的互动范式,实现科研与学科建设的共生式发展。 相似文献
1