大学贫困新生心理适应期压力分析及对策研究     

司忠业  梅海东  张黎 《今日科苑》2010,(14):159-160

大学贫困新生作为新入校大学生中的一个特殊群体,入校后会面临一段艰难的心理适应期,而能否顺利度过这段心理适应期,将直接影响到他们在大学期间乃至将来进入社会后的学习、工作和生活质量。本文通过分析大学贫困新生心理适应期所面临的主要压力,针对性地并提出缓解这些压力的对策,试图帮助他们顺利度过心理适应期。  相似文献   

体育教师教育课程一体化初探     

梅海东 《体育师友》2007,(6):13-14

体育教师教育课程一体化,简而言之就是指为了适应学习化社会的需要,以终身教育思想为指导,根据体育教师专业发展的理论,对体育教师职前培养和在职培训进行全程的规划设计,建立起各个阶段相互衔接,既各有侧重,又有内在联系的体育教师教育体系。在当前的研究中,对高等师范院校体育教师培养课程的研究每年都有新的进展,  相似文献   

现代远程教育中网络课程交互性研究     

马欣研  薛峰  梅海东 《继续教育》2011,25(1)

在现代远程教育中,网络课程已成为一种学习的重要形式,而交互性是其与学习者之间重要的一个纽带.文章从对网络课程和交互性的探求入手,对网络课程交互性的特点进行深入分析,提出了旨在增强网络课程交互性的建议.  相似文献