诵读体验加表演,语言表达有提升     

梅艳杰 《新课程学习(社会综合)》2013,(2):82

《弟子规》是中华五千年的传统文化精髓,学习《弟子规》有利于幼儿文化的积淀、行为习惯的培养。幼儿园《弟子规》教学不能局限于会背诵,要有节奏地诵读,提升幼儿语言表达能力最重要。然而在教学中往往会出现幼儿只会背而不知其意的现象,致使《弟子规》成为一种机械化的方程式,而没有让幼儿真正了解国学经典所蕴含的深刻道理,幼儿的语言表达能力也没有显著的提高。我们应结合幼儿的年龄特点,根据《弟子规》中的原意及故事内容开展教学活动,引导幼儿有条理地表达,提升幼儿语言表达能力。  相似文献   

谈语文课上的思想道德教育     

梅艳杰 《中小学电教》2008,(12):90-90

<正>由于传统的思想品德教育方法只注重空讲大道理,忽略了学生思想情感上的共鸣,近几年青少年思想教育中出现的一些问题,已引起社会各方面的关注:中小学生甚至大学生中,丧失理想、缺乏毅力、追求享受、追逐时髦、厌恶劳动、鄙视工农(甚至是自己的父母),自私自利、不讲公德、怯懦畏缩、  相似文献   

浅析矫正幼儿攻击性行为的有效策略     

梅艳杰 《科学大众》2013,(8):94

由于各种因素的影响,许多幼儿具有较明显的攻击性行为。要矫正幼儿的攻击性行为,首先要减少幼儿生活中的挫折并提高幼儿挫折容忍力;讲道理并适当惩罚;转移情绪给幼儿提供宣泄的机会;环境资源的改善。  相似文献   

人本主义学习理论对教师的启示   总被引：2，自引：0，他引：2  

李淑文  梅艳杰 《黑龙江科技信息》2007,(1):125

人本主义的学习理论深刻地影响了当今的教育改革,其代表人物是罗杰斯.人本主义的学习理论认为,应废除"教师中心",确立"以学生为中心"的教育原则.教师应转变思想,引发学生的兴趣,意识到与教学密切相关的十条学习原则.  相似文献   

促进幼儿教育走向和谐的要点分析     

梅艳杰 《教育教学论坛》2010,(12)

党的十六届四中全会提出了"和谐社会"的概念,"和谐社会"概念的提出对教育有重大而深远的意义。教育作为培养人才的基础,对构建和谐社会具有先导性作用,而学前教育作为教育的基础更是构建和谐社会的重中之重。建设和谐社会,需要和谐教育。没有和谐教育就没有和谐社会;同样,没有和谐社会,也就没有和谐教育。所以促进幼儿教育走向和谐是很重要的,那么如何使幼儿教育走向和谐进程呢?首先家园和谐教育,其次幼儿园与社会的和谐教育,再次师幼之间要形成和谐的关系。  相似文献