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樊艳平 《中学生数理化(高中版)》2015,(1):38-40
氧化还原反应是中学化学中最为重要的反应类型,其有关知识是历年高考的必考内容,同学们应高度重视该知识点的学习与复习。下面将氧化还原反应的常考类型归类分析如下,供参考。一、考查氧化还原反应有关概念常考内容有氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物的判断,元素被氧化或被还原分析,氧化还原反应的判断等。分析时应抓好元素化合价。例1 Cl2是纺织工业常用的漂白剂,Na2S2O2可作为漂白布匹后的"脱氯剂"。S2O32-和Cl2反应的产物之一为SO42-。下列说法不正确的()。A.该反应中还原剂是S2O32-B.H2O参与该反应,且作氧化剂C.由该反应可判断氧化性强弱顺序:Cl2>SO42- 相似文献
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樊艳平 《数理化学习(高中版)》2014,(8):46-47
强弱电解质的比较与判断是《水溶液中的离子平衡》学习的重点,也是历年高考考查的热点,需要关注.一、强弱电解质的性质比较方法精要:强酸与弱酸(或强碱与弱碱)由于电离程度的不同,在很多方面表现出不同的性质.以一元强酸和一元弱酸为例其区别见表1. 相似文献
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樊艳平 《中学生数理化(高中版)》2012,(6):27-28
选择题在各类试卷中占有较大的比例,且排在试卷的前列,因此,做好选择题很重要,一是能增强解题信心,二是对顺利完成整份试卷也有极大的促进作用.下面介绍一些常用的解题方法、技巧,供参考. 相似文献
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樊艳平 《中学生数理化(高中版)》2011,(7)
氧化还原反应在生产实践中的应用极为广泛,是化学知识与生活实际紧密联系的典范.现以氧化还原反应在水处理方面的应用为例分析如下. 相似文献
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一、巧析信息量 例1 常温下,在密闭容器中混合2mol气态烷烃和13molO2,点火爆炸,生成的只是气态产物(烃过量),从其中除去CO2,又在剩余物中通入6molO2,再进行一次爆炸,反应结束发现O2又剩余,试确定该烃的名称. 相似文献
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由于电力调度以及通信产业的不断发展,使得光缆的应用范畴越来越大,笔者对直埋光缆线路的建设、故障现象及其维护问题作了简单介绍。 相似文献
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化学式是缤纷复杂的物质世界中各物质的“身份证”,它能表示物质的组成、反映物质的结构等,是学习化学的一个重要知识点,也是中考必考的内容.下面,从2004年各地中考试卷中选取了部分有关化学式的试题,并对其做了分析. 相似文献
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樊艳平 《中小学实验与装备》2002,(3)
1 实验设计1 1 实验用品调压变压器、广口瓶 (70 0ml)、电阻丝(10 0 0w)、气球、带导管的单孔塞、粗铜线、镁条。1 2 实验装置图 11 3 实验操作1 3 1 按图示连好装置 ,镁条的一端插入电阻丝中 ,另一端固定在铜线上。1 3 2 连好电源。从零刻度开始扭动调压变压器旋钮 ,电阻丝发红。一旦出现白光 ,立即将调压变压器旋钮回零。1 4 实验现象随电压增大 ,电阻丝发红 ,气球鼓起。镁条被点燃后发出白光 ,并产生大量的白烟充斥广口瓶。反应完成后 ,气球变瘪 ,烟慢慢消失。触摸瓶壁 ,感觉发烫。2 实验应用此装置可用于质量守恒定律的实验… 相似文献