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仓爱民 《中国广播电视学刊》2002,(6):73-74
地域性文化不仅有着历史的承传性，而且具有很强的可传播性。文化传播，越是地方的越是民族东西可传播性越强，也更容易向外扩散。作为一种文化形态，广播电视节目只有当它烙上了某种地域文化的形式或内涵的印记时，才有走出本土走向世界的可能，其传播往往不受行政区划甚至国界的制约。从这个意义上看．地域文化是城市广播电视台生存价 相似文献
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"孩子/快抓紧妈妈的手/去天堂的路/太黑了/妈妈怕你/碰了头/快/抓紧妈妈的手/让妈妈陪你走"——多少回,我们曾为这样的诗句潸然泪下;"到那个时候/我请你伫立窗口向远方眺望/或许你能发现我的目光/虽然很遥远,但它正在向你凝视/到那个时候/我请你在春天远足去/或许你能遇上我/我们一起看漫天碧绿看河水流淌"——多少回,我们怀着这样的情感在后方守望; 相似文献
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6.
本研究采用文献资料、逻辑分析等研究方法,运用自主学习、素质教育、学校体育现代化等方面知识,对自主性体育活动的理论基础、概念以及开展自主性体育活动的组织形式等方面进行了深入研究。认为开展自主性体育活动是现代教育理念的必然要求,是贯彻落实大中小学生每天一小时体育活动时间的重要举措,是培养学生养成良好体育锻炼习惯最有效的方法与手段,是改善学生的体质健康水平最有效的途径,是学校体育可持续发展的核心。 相似文献
7.
8.
檀爱平 《忻州师范学院学报》2003,19(3):83-84
人口资源要变为人力资源，教育起着至关重要的作用。针对“五普”学龄段人口结构的变化情况与教育发展中暴露的问题，应不断探索解决途径，确保人口资源优势转变为人力资源优势。 相似文献
9.
檀慧玲 《河北师范大学学报(教育科学版)》2011,13(1)
人文精神和文化孕育并滋养了科学的产生与发展,但科学的极度膨胀异化出的科学主义和工具主义,导致了现代大学人文精神缺失和人文教育式微,也使人类自身失落了其理想和精神家园.21世纪的现代大学应努力秉承、发展和弘扬兼容并蓄、追寻自由等人文精神传统,积极担当起在这个忧虑和希望参半的新时代里给予人类以信心和能力的重任. 相似文献
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