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随着人工智能教育的普及,各高校纷纷开设人工智能课程。文章根据人工智能课程的特点,分析面向低年级本科生开设人工智能选修课时遇到的问题,提出了一套人工智能通识课的教学改革方法,比如:优化教学内容;借助AI Studio学习平台,利用深度学习框架PaddlePaddle进行编程实践,并采用合理的课程考核方式;在传授理论知识的同时,注重实际动手环节,培养学生的学习兴趣。 相似文献
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武鹤 《作文成功之路(高中版)》2005,(4)
【小引】如果没有树木,我们的生活该多么单调啊。可当面对一株树甚至树林时,你可曾意识到那是生命的所在,你可曾感觉到它向你传达的脉脉情意,你可曾听明白它沙沙的话语中蕴含的深意……现在,就让我们走近生命,倾听树音吧!【美文一】落叶贾平凹窗外,有一棵法桐,样子并不大的,春天的日子里,它长满了叶子。枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅;虽然对列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别。没风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里,叶子就活动起来,在天幕的衬托下,看得见那叶背上绿的脉络,像无数的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞,又… 相似文献
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土木工程专业应用型本科人才培养体系的创新与实践 总被引：5，自引：0，他引：5
一、科学定位人才培养目标,确立土木工程专业人才培养新方案1.人才培养目标的基本定位我院是一所刚刚完成专升本过渡、以教学为主的院校,与有影响、有实力的大学校相比,存在巨大的差距。我们应立足地方经济,依托行业发展,主动为工程一线和企业服务。基于学院应用型本科的发展定位,确定了土木工程专业人才培养的目标,即“立足行业,面向社会,培养基层和生产一线需要的,德智体美全面发展,基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高,富有创新精神的高层次应用型人才”。2.土木工程专业人才培养方案基本思路按十六大关于“坚持教育创新,深化教… 相似文献
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为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,落实新时代全国高等学校本科教育工作会议要求,结合“双万计划”必须深化教育教学改革,必须把教学改革成果落实到课程建设上,但新形势下地方本科院校怎样坚持分类建设一流专业,实现不同类型高校一流本科课程建设全覆盖是一个崭新的研究内容。黑龙江工程学院省精品课程“桥梁工程”在长期课程建设基础上进行了基于成果导向“OBE”理念课程建设标准的教学设计,围绕目标达成、教学内容、组织实施、多元评价等需求进行整体规划,经过3届学生的教学效果反馈,教学策略、教学方法和过程、教学评价等设计科学合理。 相似文献
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