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在课堂教学中,投影仪(又称投影器)因其画面清晰,便于书写,操作方便等特点,深受广大教师的青睐.利用投影仪,不仅可以增加知识的趣味性,寓教于乐,而且还能增强教学效果. 相似文献
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分析高校院系资料员存在的定位不明确、资料员兼职多、工作交织等问题,提出解决的方法和途径,有效发挥出资料员应有的作用,更好的为教学科研服务。 相似文献
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根据现代图书馆面临的社会信息环境与读者要求的升级,从图书馆的服务性质和图书馆历史的角度探讨了为读者提供人性化服务的意义,并提出了更新观念、加强图书馆职业道德核心建设、强化图书馆职业技能训练、完善服务细节,解决读者关心的热点问题等具体措施。 相似文献
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高校教师阅读心理探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高校教师是高校图书馆的重要读者。随着社会信息化和高校现代化发展,高校教师承担的任务也有了新变,高校教师的知识结构与能力结构正遭遇着巨大的挑战。他们对信息的需求愿望正在潜滋暗长,其阅读心理呈复杂变化趋势,高校图书馆应积极探析读者这一心理变化,加强自身建设,适应高校教师的教学科研需要,成功配合高校的整体改革与转型。 相似文献
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段玉梅 《包头职业技术学院学报》2009,10(2):63-64
在新的信息环境下,文献载体产生了飞跃式的变化。新型电子文献赢得了广阔的发展空间,历来以书籍为载体传播知识和文化的图书馆应科学地认识文献载体的这一飞跃,及时革新自身,保持信息之尊的地位。 相似文献
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晚饭后,女儿忽然问我：“妈妈,您能回答一个问题吗？您最大的心愿是什么？”我没多想就答道：“我的心愿多得很,跟你说也没用,还是不说了,你快点做作业吧!”女儿却走过来,执拗地说：“妈妈,这个问题对我来说很重要,您还是说出来嘛!” 相似文献
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所谓创造性思维,即思维的一种特殊形式,它既有思维的共性,又有自身的特点,最显著的是新颖的独创性。它是成功地完成某种创新性活动所必需的心理品质。在高中英语教学中,培养学生的创造性思维能力是十分重要的。创新思维不是天生就有的,它是通过人们的学习和实践而不断培养和发展起来的。我们应为学生的思考、探索、发现和创新提供良好的环境,给予学生开阔的想象空间,让他们的创新思维能力得到锻炼和提高。 相似文献