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传统的教学思想认为，教学活动就是纯客观知识的传递．对于定理的教学长期以来也是沿袭固定的教学模式：展示定理内容一分析证明一定理应用．这种教学模式有助于知识的系统掌握，课堂进度也易于控制，但没有充分考虑到学生已有的知识经验，知识的传授只是简单的从外部给学生填灌，将信息强加给学生，教师的作用只是演绎、讲解，学生也只是机械地接受和模仿，学习始终处于被动的状态，扼杀了学生的创造力． 相似文献
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殷晓红 《中小学英语教学与研究》2010,(6):37-38
小学英语教材中的短语短句看似简单,但是要把它们译成汉语也不容易。一些短语短句怎样翻译才是最恰当、最贴切的？怎样才能让学生接受这些译文？这些问题一直都困扰着小学英语教师。在英语考试中,短语短句翻译的答案比较固定,一旦学生的译文稍有偏差,就要扣分或得不到分数。在翻译过程中,单词词义不同、一词多义、同形异义、语法结构不明、语义关系不确定、语用含义不明确、文化差异等都会导致不同的翻译结果甚至对立的意义。怎样才能教好我们的学生做好短语短句的翻译？下面就来简单探讨一下。 相似文献
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殷晓红 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(6):79-81
本以汽车制造产业为例，说明日本企业的直接投资与东亚地区经济国际分工关系的形成过程，论述东亚地区国际分工经济关系的结果即相互依存经济关系日益深化的现状，最后就东亚地区国际分工经济关系的特征和发展走向做简要分析。 相似文献
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非智力因素是影响学习效果和事业成就的重要因素,本文从狭义非智力因素的构成要素,如动机、兴趣、意志等方面论述了其对学生培养的作用,以及如何以此为切入口来提高学生学习成绩。 相似文献
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随着当前我国自然生态环境的日益恶化和自然资源的严重匮乏,以节能减排,促进创新驱动的绿色技术创新逐渐受到了越来越多的关注。中共十八届五中全会明确了“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念。其中,绿色发展理念是处理经济发展与环境关系的价值标准。本文基于逆向技术溢出效应,研究了OFDI对我国工业绿色技术创新的影响。借助fsQCA建立模型,进行实证分析,分析条件组合影响,最后提出关于如何提升我国工业绿色技术创新的对策和建议。 相似文献
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语文学科博大精深,兼有知识性、情感性、思想性和艺术性的特点,广大语文教师应转变教育观念、立足学生发展,紧密联系生活实际,注重情感渗透,努力构建开放而有活力的语文课堂 相似文献
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