《数字电子技术实验》课程教学改革探素     

毛会琼  王都霞  袁小平  牛小铃 《中国科技纵横》2010,(21):138-138,115

文章从实验内容、教学方式、实验手段等方面对《数字电子技术实验》课程教学改革作了些探索,以培养学生的自主创新意识和专业实践能力。  相似文献   

基于“虚实结合”的电子技术实验课程群体系建设与实践     

袁小平  陈烨  陈世海  倪亚南  牛小玲  蔡丽  毛会琼 《实验技术与管理》2018,(8)

以电子技术实验课程群的建设为背景,利用现代虚拟仿真技术,依托国家级电工电子教学实验示范中心,建立"虚实结合"的电子技术实验课程群的课程体系,通过实践使学生掌握基本电子电路的分析方法与设计方法,激发学生的学习兴趣,锻炼学生动手能力和科研能力,培养学生创新能力,使学生具有自主学习、独立思考、勇于实践、善于创造的现代素质。  相似文献   

晶振电路探究性实验设计     

陈世海  王军  代伟  王艳芬  毛会琼  李明 《实验技术与管理》2018,(9)

以工程中常用的Pierce振荡器为切入点,在原有实验的基础上,融入晶振电路设计时常见的元件选型、振荡频率、起振等问题,依照《工程教育认证标准》中提出的毕业要求,设计具有探究性和工程性的晶振电路实验,着力培养学生工程实践能力。详细分析了Pierce振荡器工作原理、负载电容对振荡频率和电路起振的影响,并给出了具体实验设计与要求。  相似文献   

工程项目应用于本科实验教学的研究与探索     

陈世海  王军  代伟  王艳芬  毛会琼  李明 《实验技术与管理》2018,(8)

以《工程教育认证标准》为指导思想,结合通信电子电路实验教学大纲,以"煤田火区监测项目"为蓝本,提炼项目关键工程技术问题,将工程项目转化为本科实验教学案例。实验要求、实验内容及实验步骤均参照实际工程要求及实施过程设置;同时,采用具有反馈机制的过程性评价方法,确保学生在实验各阶段,都能有效达成与毕业要求相对应的能力培养目标。采用源于实际工程项目的实验内容和参照实际工程项目建设流程的实验步骤,不仅能给学生提供近似真实的工程体验,而且对培养学生解决复杂工程问题的能力、达成毕业要求具有重要意义。  相似文献   

浅谈独立学院计算机图形学教学的改革与实践     

周海燕  毛会琼  姜丽 《科技风》2010,(22)

本文结合作者近几年的教学实践,总结了独立学院计算机图形学课程教学存在的问题,深入剖析了问题的根源,并探讨了该课程教学改革的措施,为独立学院计算机应用型人才的培养提供了一定的经验.  相似文献