在线健康社区用户个人健康信息管理行为特征研究   总被引：3，自引：1，他引：2  

杨梦晴  朱庆华 《图书情报工作》2020,64(1):105-112

[目的/意义] 旨在对在线健康社区用户的个人健康信息管理行为特征进行分析，并在此基础上，对"平台-PHIM-健康目标"这一模式中的元素之间的关系进行探讨。[方法/过程] 选择患有红斑狼疮的在线健康社区用户作为调查对象。采用聚类方法对个人健康信息管理行为的总体测度水平不同的群体进行识别；利用单因素方差分析（One-way ANOVA）对不同群组进行比较研究。[结果/结论] 将依托在线健康社区进行的个人健康信息管理行为界定为健康信息发现、健康信息互动和健康信息分享。从数据分析结果来看，首先，在线健康社区的红斑狼疮患者在个人健康信息管理行为水平上存在显著的高低差异。第二，用户所感知到的社会支持与其个人健康信息管理水平存在正相关关系。第三，个人健康信息管理与用户健康目标之间存在正相关关系。本研究为在线健康社区完善其服务方式，促进慢性病人个人健康信息管理水平提高提供合理建议。  相似文献   

山村女教师     

毛光正  罗晓航 《儿童音乐》2004,(9)

自由地,(5-民歌风i-}。言可、一卜一卜中速稍快赞美地11:夔“}翅s}些丝!巡,},,1}3·,萦丁裔一}!,邢一)}卜护些只红”︸丝一}迅。}。幽},,1!,,岖白崎洁着了响绿亲染翩翩的彩蝶,飘香的茶歌, 1.广一补巨}15.}5-的山路;的云雾;}i-是是 (彗}丝益)一.甲,,二}厂一一补!迎丝}丝但,}‘尽!}3丝},2·}2一}叮咚的泉水挺拔的翠竹叩响了沉寂的山谷。扎根在深情的沃土。5你你 3 31}二(丛)1贝。!彝(鲍{经。{6画或是报春花,是启明星,你是智慧树,你是吉祥鸟,你是报春花,你是启明星,你你纠松松 _,,,二,二厂一下入I了~飞幼立{丝(少}鲤里)鲜}2·纠S.,},‘·}“一…  相似文献   

浙江省民办学校体育教学若干问题研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

邵伟德  徐金尧  林东富  赵乐平  李坚  刘岩  毛建平 《浙江体育科学》2004,26(2):66-68,71

运用问卷调查法、访谈法对浙江省16所民办学校的体育教学现状进行了调查研究,结果表明:民办学校有较大的教学内容增删权;民办学校在活动场地、器材、经费等方面占有一定的优势;民办学校体育教师已基本转变新课程教学目标的观念;民办学校课外体育活动基本保证了学生1小时以上的活动时间,但仍应提高体育教师的课外活动补助费.  相似文献   

科技写作常见病--重复叙述   总被引：6，自引：2，他引：4  

唐巧凤  史庆华 《科技与出版》2002,(2):41-43

近年来随着科学技术的迅速发展和信息传播的需要 ,科技写作的方式逐渐发生着变化 ,尤其对论文格式化、规范化和语言表达形式的要求更加严格。笔者发现有一些科技论文尽管也能把研究手段、过程、结论论述得都很清楚 ,逻辑安排也很有序 ,但是由于对科技语言的表述特点理解不够深入透彻 ,相应部分在论文中所起的作用掌握不好 ,使得文中出现很多重复叙述现象。本文就此类问题进行分析和讨论。1　表现形式、原因及修正(1)摘要、引言、结论之间的重复按目前科技论文格式的要求 ,摘要是不加注释和评论的简短陈述 ,表述论文的主要内容 ,包括研究目的…  相似文献   

春天的柳哨     

毛光正 《儿童音乐》2003,(3)

摘一片长长的柳叶 ,吹响了春天的柳哨 ,一个个音符是露珠闪耀 ,一段段旋律是小溪歌谣。嘀哩哩哩 ,嘀哩哩哩 ,柳哨 ,春风的微笑 ,柳哨 ,快乐的小鸟 ,柳哨吹出了神奇的童话 ,我们的童年就是这么美好。摘一片绿绿的柳叶 ,吹响了春天的柳哨 ,一串串音符是花儿含苞 ,一支支小曲是芬芳小草。嘀哩哩哩 ,嘀哩哩哩 ,柳哨 ,阳光的味道 ,柳哨 ,春天的号角 ,柳哨吹出了心中的向往 ,我们和春光一起向前奔跑。春天的柳哨@毛光正!325003$浙江省温州市黎明西路15弄4号市艺术研究所  相似文献   

渗透数学思想 提高学生的数学思维能力     

舒庆华 《北京教育研究》2004,(4):41-42

人类社会跨入二十一世纪以来，出现了全球化、信息化、智能化、网络化的时代特征，这就要求我们培养的学生不仅要有完善的人格，强健的体魄，还应具有创造性的思维品质和较强的解决问题的能力。新课标及高中数学新教材恰好为教学提供了这个平台，使教师的教学更自由，更有创造的空间。下面谈谈自己在教学中的点滴体会。  相似文献   

在情境启导想象中进行口语交际--一年级自编教材《秋天的礼物》教学设计与评析     

贾巧玲  楼庆华 《教学月刊(小学版)》2005,(11):21-23

学习语言最根本的目的在于交际。在新一轮课程改革中,《语文课程标准》从全面提高学生语文素养的理念出发,将培养学生的口语交际能力提高到一个新的高度,并将其教育目标确立为:学生应具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。浙江省浦江县自编教材,对口语交际的教学进行了有益的实践尝试。现特摘取其中的两个教学案例,以飨读者。  相似文献   

个人计算机的发展进程     

毛伟康 《物理教师》1996,(6)

随着计算机技术韵不断发展,“个人计算机(personal Computer)的使用已相当普及,它的功能亦发展得相当完善,各种品牌的“原装机”、“兼容机”应有尽有。它正在各个领域、各种场合大显身手,个人计算机的发展进程,大致有的下几个阶段。  相似文献   

考试心理辅导的启示     

秦庆华 《广西教育学院学报》2005,(Z1):189-190

[个案背景] A,女,18岁,高三学生,学习刻苦,成绩优秀,尤其是语文,学得最好,住校生,性格内向,性情温和,待人有礼貌,家住农村,父母都是老实巴交的农民,经济较困难,有兄弟姐妹三人,她是老大,一向遵守学校纪律.  相似文献   

单片机的模块化设计     

仝庆华 《大同职业技术学院学报》2004,(1)

设计一种带有多种输入输出接口的单片机系统,使其成为模块化,能对各种电器进行控制管理,实现智能化,具有简单、经济、实用、方便等特点。  相似文献