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毛禹功 《云南教育(高教版)》1997,(3)
按“２１１工程”要求加强重点学科建设毛禹功学科是高等学校系科专业、教学科研机构的细胞和基础，是人才培养、发展科技文化的结合点。加强学科建设特别是加强重点学科建设，已成为当代世界高等教育的潮流，它关系到高等学校长远的发展，是一项重要的基本建设。国家十分... 相似文献
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高等学校学科建设规划与系统工程 总被引：6，自引：0，他引：6
毛禹功 《学位与研究生教育》1997,(5):35-39
高等学校学科建设规划与系统工程毛禹功一、学科建设的必要性学科是高等学校系科专业，教学研究机构的细胞和基础，是人才培养、发展科技文化的结合点，学科又是凝聚人才，科学实验的基地，学科水平是衡量学校水平的主要标志之一。加强学科建设已成为当代世界高等教育的趋... 相似文献
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一、高校科技体制改革的一种目标模式为了寻求高校科技体改的目标模式,需要对比我国经济体制与科技体制改革的目标模式。我国经济体制改革的目标模式是要建成在公有制基础上的有计划的商品经济。在这种经济模式中,企业、市场及宏观经济调节体系是三个基本构成要素;股份制是目标模式所要求的最终组织形式之一;政府对宏观经济目标和企业不是直接控制和调节,而是通过经济政策等手段去影响企业的经济行为,从而实现宏观经济目标。我国科技体制改革的目标模式则是要建成科学技术与经济建设紧密结合,即知识产业与物质生产产业紧密结合的体系。所描画的轮廓大致是①:在宏观管理方面,政府通过科 相似文献
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毛禹功 《云南教育(高教版)》1996,(2)
未来信息社会的大学教育：电子课堂＋全息教学毛禹功在即将到来的２１世纪，人类将在信息的汪洋大海中航行。信息高速公路、国际互联网、多媒体技术、虚拟现实技术等信息技术革命的成果将给未来的大学教育带来什么挑战和机遇？一从现代观点来看教育，其实质是信息的交流。... 相似文献
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毛禹功 《云南教育(高教版)》1996,(2)
走在全国省属高校前列带动地区高等教育发展──云南大学通过“２１１工程”主管部门预审云南大学校长助理、校“２１１工程”办公室主任毛禹功经国家教委批准，由云南省人民政府组织，于５月１日至３日聘请以北京大学校长吴树青教授为首的专家组进行评审，云南大学顺利地... 相似文献
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浅议高等教育的国际化、民族化、社会化 总被引：3，自引：0，他引：3
毛禹功 《云南教育(高教版)》2000,(4)
文章从各个层面论述了高等教育的国际化、民族化及社会化的内涵及相互联系,以及在推进素质教育和提高全民族文化水平的进程中所发挥的重要作用。 相似文献
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