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职业教育作为教育的一种类型,承担着为经济社会培养生产、服务、技术和管理第一线应用型人才的任务,这就要求我们的中职学生具备一定的品质,才能胜任今后的工作,才能有更好的发展。我校的办学理念是“品质成就人生,技能改变命运”,学生的品质培养是第一位的,只有具备好的品质,学生才能胜任今后的工作,才能可持续发展。那么中职学生应该具备哪些品质呢？我认为应该是：吃苦耐劳、学会做人、有一定的职业素养。 相似文献
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历史知识具有过去性、具体性和科学性相结合的特点。由于其过去性的特点，学生学习起来缺乏一种真实的体验，容易造成历史知识点的混乱和记忆盲点。历史知识又有具体性和科学性的特点，它们之间不是孤立的，而是相互联系起来的。所以学生只要找准了历史知识之间的联系，运用一定的方法就能将知识归纳起来形成历史线索，从而解决知识混乱的问题。笔者将在下文就怎样梳理历史线索，怎样对历史知识进行系统归纳谈几点体会。 相似文献
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深化校企合作,工学结合,对接岗位需求是职业教育改革的重头戏,通过校企双方共同制定评价形式和标准,以企业的评价途径为抓手,创新学生综合能力的评价考核方式,无缝对接企业的岗位要求。 相似文献
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多元评价贯穿于教学活动的全过程,目的在于检查教师的教与学生的学。本文从中职学校推行行动导向教学模式改革入手,探索行动导向教学模式改革中多元评价模式体系及评价方法,并在实践中开发了多元评价工具,创新了多元评价模式体系的方法和手段。 相似文献
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