引导学生以旧知开拓新知     

汪庆荣 《小学教学参考》1996,(10)

在教学中,我结合具体的教学内容,注重沟通各部分内容的联系,把教学的重点放在新旧知识的连接点上和知识的生长点上,把以旧知开拓新知的规律教给学生,使学生感到旧课不旧,新课不新。  相似文献   

教育有温度,学生有素养     

汪庆荣 《师道》2021,(4):39-39

2021年2月25日,天津市的一位老师在教育学生时说:“你爸妈一个月挣多少钱,别怪我瞧不起你!”这位教师的言语背后流露出满满的歧视与轻蔑。作为老师应该怎样教育学生?这是一个值得深入探讨的问题。有教育专家说:“没有教不好的学生,只有不会教的教师。”很多老师听了这话脑海中或许会浮现自己在教育教学中遇到的“屡教不改”的“后进生”。  相似文献   

现代军事科学研究的大趋势     

刘义昌  汪庆荣 《未来与发展》1992,(6):2-4

军事科学是关于战争和军队建设发展规律的知识体系。它是人类军事实践经验的概括和总结,是正确认识军事事物,预测和指导未来战争的理论基础。它随着人类军事实践活动的产生而产生,又在指导人类军事活动的过程中不断发展和完善,成为人类知识宝库中的重要组成部分。军事科学的形成,经过了一个漫长的历史时期。古代的埃及、波斯、希腊和中国留存下来很多军事著作。在我国,流传至今的《孙子兵法》,被誉为“东方兵方兵学鼻祖”、“世界古代第一兵书”,在世界军事科学发展史上享有极高的盛名。其他国家也都有许多军事论著传世。这些著作,或是对军事史实加以记述,或是对军事韬略进行研究,但多以私人著书立说或官方编纂军  相似文献   

何谓高技术     

汪庆荣  吴私 《继续教育》1988,(2)

所谓高技术,一般指在某一历史阶段对人类社会的政治、经济、军事等方面的进步产生重大影响的技术。恩格斯曾经指出:“在马克思看来,科学是一种在历史上起推动作用的,革命的力量。”(《马克思恩格斯全集》第19卷第375页)第二次世界大战以后,科学技术几乎在各个领域都发生了深刻的变化,出现  相似文献   

军事需求与国防科技工业发展     

汪庆荣  武希志 《未来与发展》1992,(6):10-14

我国实行改革开放和国防建设指导思想战略性转变,国防科技工业面临新的形势和新的课题,其中最突出的是国防科技工业发展与军事需求之间的矛盾。从现实状况看,军事需求不足已严重影响国防科技工业的生存和发展;而从适应现代战争考虑,我国目前的国防科技工业将难以满足不断发展的军事需求。因此,正确认识国防科技工业与军事需求之间的关系,把握军事需求的特点,合理调配现阶段军事需求的内容,采取必要的措施,为满足现代战争条件下的军事需求创造条件,对于国防科技工业发展具有现实和长远的重要意义。  相似文献