浅谈增强学生野外生存训练凝聚力     

王明明  李建伟  汪树斌 《黑龙江科技信息》2009,(4):111-111

普通高校学生野外生存训练是有目的、有计划、有组织地实施国防群体教育,要有一个良好的训练集体,以增强野外生存训练凝聚力为前提。全面深化课程建设,切实把学生《野外生存》课程实践训练落到实处,才能使受训学生积极、自觉地投身于野外生存训练中,从被动式训练转变为主动式训练．并具有很强的凝聚力,从而达到最佳的训练效果。同时也是我们进行《野外生存》课程建设所不能忽视的一项重要内容。  相似文献   

高校学生社会化过程中的管理和教育     

汪树斌  张秀芹 《教书育人》2000,(4):18-19

我国教育方针明确规定,把学生培养成全面发展的、合格的社会主义现代化的建设和接班人。高等院校是为国家培养高级专门人才的场所,能否顺利实施科教兴国战略,很重要的一点是高校人才培养的质量,而人才培养质量又是高校教育工作的综合反映,要把学生培养成具有全面素质的合格人才,必需从高校学生的实际情况出发,研究青年的社会化特点,使教育和管理工作有的放矢,达到良好的教育效果。下面就从人的社会化方面谈谈高校学生的管理和教育工作：  相似文献   

高校学生社会化过程中的管理和教育     

汪树斌  张秀芹 《教书育人》2000,(8):18-19

我国教育方针明确规定,把学生培养成全面发展的、合格的社会主义现代化的建设和接班人。高等院校是国家培养高级专门人才的场所,能否顺利实施科教兴国战略,很重要的一点是高校人才培养的质量,而人才培养质量又是高校教育工作的综合反映,要把学生培养成具有全面素质的合格人才,必需从高校学生的实际情况出发,研究青年的社会化特点,使教育和管理工作有的放矢,达到良好的教育效果。下面就从人的社会化方面谈谈高校学生的管理和教育工作。  相似文献