多媒体在英语教学中的运用     

洪瑞芳 《知识窗》2013,(14):57-57

近年来,随着国家和社会对教育投入的加大,我国英语教学条件得到了显著的改善。尤其是多媒体技术引入英语课堂后,大大提高了教学效率。然而,作为一种新的教学手段,对多媒体在英语教学中运用的研究还不够深入。如何将多媒体技术成功地运用到英语教学中,已成为我国开展教学改革的一个新挑战。  相似文献   

浅议转变高校财务管理工作的理财观念     

洪瑞芳 《黄山学院学报》1999,(2)

随着经济和科学发展,高等学校的财务工作重点正在逐渐转移,新的形势要求高等学校财务工作在确保合理有效用财的基础上,要着重转向生财、聚财和管财的轨道上,要广开财源多方筹措资金,增强学校自我发展能力,要在生存中求发展,逐步形成一个以用财为基础,生财、聚财和管财为重点的全面理  相似文献   

解除实验困惑 提高生物科学素养     

洪瑞芳 《福建基础教育研究》2011,(2):77-78

高中学生的实验知识几乎是从教材文字信息中获取的,储备量有限。学生对问题的理解常借助于教材中现成的知识概念和理论,这就造成了他们科学素养的相对低下。科学素养的核心是科学精神,是一个人探求科学真理的执着品质。科学精神只有在科学实践中才能真正养成。尽可能给学生提供科学实验的机会,有助于学生在科学实践中学习、锻炼和体验,在实践中享受科学探索的乐趣,在实践中萌生科学精神。  相似文献   

也谈会计的控制职能     

洪瑞芳  邓英飞 《黄山学院学报》2005,7(6):99-100

控制是会计的基本职能之一。简单地说会计控制过程,就是利用会计方法对经济活动进行及时控制和反馈控制的过程。一方面是对已经发生的事务进行较好的评价和总结,另一方面是为了能够较好地把握未来,更好地对未来事项进行有效的控制。  相似文献   

运用快乐教学法，让学生主动学习数学     

洪瑞芳 《考试周刊》2009,(34):89-89

爱因斯坦认为：“兴趣是最好的老师。”教师传授的知识能使学生产生兴趣,那么学生就会主动地、兴趣盎然地去领会。我们常常发现,即使平时再“懒”的学生,只要一到玩游戏,或听好听的故事时,他也会玩得十分高兴。这说明每个人的骨子里多多少少都有快乐因子。只不过有些人呈显性。有些人呈隐性而已。在教学中教师如能精心设计教学过程,激活学生的快乐因子,对培养学生健康活泼的个性、创建和谐活跃的课堂气氛会很有好处。  相似文献