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温亚兰 《学生之友(初中版)》2011,(15):51-51
本人结合课堂实例介绍了四种不同的英语课堂的导入方式,并对导课提出了三个原则:针对性原则、开放性原则、时间性原则,旨在增加学生学习英语的兴趣和提高英语课堂效率 相似文献
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