人文主义教育思想及其在职业教育质量文化中的回归   总被引：1，自引：0，他引：1  

杜旭林  温济川 《职业教育研究》2009,(7):7-9

人文主义教育思想以人为本,表现为珍视人的尊严、重视人文修养、关注人的发展.但目前职业教育领域占主导地位的指导思想是社会本位主义,其表现出诸多缺陷:缺乏对社会及其需要的甄别、缺乏对教育理想的追求、缺乏对职业精神的培养.以人文主义为指导思想的质量文化,必将深刻影响职业教育的学科建设、教学管理、质量评价等各个方面,让职业教育跨跃平庸、狭隘、功利的局限,走向科学与和谐的发展道路.  相似文献   

数据仓库实视图维护ECA算法及改进     

温济川 《中国科技信息》2008,(1):87-88

将其他视图或源数据库中导出的虚视图转化为实视图,英视图物化过程相当于在有限空间内使得视图物化收益最大,因此等价于背包问题,本文通过遗传算法进行过程寻优。另外,用一种基于增量更新补偿查询的ECA算法对实视图进行维护,并对ECA算法出现的问题提出解决方案。  相似文献   

多功能局域网的组建与管理方案     

温济川 《泸州职业技术学院学报》2007,(1)

文章分析了泸州职业技术学院中专部对于网络的功能需求,提出了分时段采用不同网络接入方式的解决方案,娱乐时段与教学时间分别采用WindowsXP和Windows2000操作系统,分别使用DDN光纤和ADSL专线接入网络,采用添加静态路由的方法把局域网划分成4个网段并可相互访问。同时,还就网络管理提出了具体的实现办法。  相似文献