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创业教育课程作为创业教育目标实现的中介和载体,作为引导学生获得创业意识、知识和技能的媒介,无疑是新时期大学教育界内教育创新的重要课题。我国的创业教育课程体系存在着课程体系不健全、与通识教育相脱离、师资力量匮乏、教学模式单一、缺乏特色等系列状况,通过对美国斯坦福大学创业教育课程体系建设过程中成功经验的对比分析,发现我们自身创业教育过程中的问题,并探讨性提出构建科学的创业教育课程体系、融合创业教育与专业教育、建设强有力的师资队伍、构建特色化创业教育模式的我国创业教育课程体系构建模式。 相似文献
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政府购买居家养老服务具有家庭养老和机构养老双重优势,有助于减轻财政压力、彰显中华传统、转变职能及满足多元需求。但在政府购买居家养老服务过程中还存在一些问题有待解决,如法规政策不完善、筹资渠道狭窄、服务质量不高和评估监督机制不健全等。为了优化政府购买居家养老服务,应完善相关法律政策、拓展筹资渠道、大力培育社会组织和健全养老服务评估监督机制。 相似文献
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随着我国智慧城市建设的不断发展,人才储备的需求越来越大,供需矛盾日益突出,对智慧城市建设中的人才储备状况进行研究变得十分必要。智慧城市的建设是一个长期性、复杂性和风险性兼备的过程,不仅需要具备良好创新能力的人才,还需要具备核心技术创造能力的人才以及拥有多学科背景的复合人才。通过对我国智慧城市建设中人才储备的现状分析,发现存在高层次创新型人才、高端技能型人才、高素质复合型人才不足以及人才的服务环境不够优化的问题,探讨性地提出解决这些问题的路径,包括建设创新型国家、建设研究型大学、促进学科交叉、产学研结合以及优化人才服务环境,以使我国的储备人才能更好地为智慧城市的建设服务。 相似文献
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