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新课标也给高中化学的课堂教学模式带来了新的要求。本文根据笔者多年教学实践,从新课标的要求和理念出发,总结了几种新的教学模式。 相似文献
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智慧课堂教学的目标是发展学生核心素养,如何在智慧课堂教学中发展学科核心素养成为当前中小学教学所面临的一大难题。分析了智慧课堂、数学学科核心素养的内涵,提出在小学数学智慧课堂教学实践中核心素养发展的三种路径:通过问题解决发展学生创造性思维能力、通过相互评价发展学生批判性思维能力、通过自我总结和自我评价发展学生自我反思能力,并给出了具体案例,可以为中小学开展智慧课堂数学教学提供借鉴。 相似文献
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环境问题已日益困扰着人类的生产和生活,成为人类面临的重大问题之一。教育是预防和解决环境问题的基本途径。而化学作为一门自然科学,与环境问题联系较紧密(当今重大的环境问题几乎都与化学品的生产有着直接或间接的关系),因此在化学教学中应重视对学生进行环境教育。 相似文献
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王东英 《中小学作文教学(小学版)》2002,(9)
夜深了,周围静悄悄的。月亮阿姨从云彩里出来。风呼呼地刮着,路旁的树叶发出“沙沙沙”的声音。“真冷啊!”月亮阿姨边说边打了个喷嚏。她颤抖着把云朵紧紧地裹在自己身上,自言自语道:“不行,天天这样我会感冒的,得快点请老裁缝——风婆婆给我做件衣服。”月亮阿姨来到风婆婆门前。“咚!咚!咚!”月亮阿姨轻轻地把门敲了敲。“谁呀?三更半夜地到我家敲门。”风婆婆马上穿上衣服去开门。“哦,原来是月亮小姐来了,快 相似文献
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