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合作探究教学是当今成人教学中一种重要的教学方法,有利于成人学习者学习动机的激发、学习能力的提高、思维方式的发散、个人潜能的挖掘和合作精神的培养,促进成人学习、工作、生活的发展。在对成人进行教学时,教师应对合作探究教学有准确的把握,学习者应认清自己的角色定位,充分发挥在整个教学过程中的主体作用。 相似文献
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从每年6月份起,“高考”都会持续几个月成为人们争相关注的热门话题,直到新一届的大学生跨入新学府或者选择重新来过坐回复读班,这个全民关注的焦点才会落下帷幕。近日各省纷纷公布高考成绩,作为占高考人数一定比例的复读生,他们中并不乏高分考生甚至状元,但是也出现了一些极端事件。本文针对高考复读现象进行多维度分析,理性归因,进而探讨一些对策,使复读生更理性的看待高考。 相似文献
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通过对核心竞争力的剖析和解读,寻找到知识管理是图书馆核心竞争力构建的重中之重,并为图书馆构建以知识管理为核心竞争力的具有旺盛生命力的行业提出实施策略。 相似文献
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文章对我国图书馆立法现状进行梳理总结,找到了我国图书馆立法方面存在的几个主要问题为立法研究存在偏差、立法作用认知狭隘、立法心理非正常化、对国外立法经验的无序借鉴和实践主体的错位,以期为加快我国《图书馆法》立法进程做出贡献。 相似文献
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广西区域经济的发展促进了广西研究生教育规模上的扩大、质量上的提高、结构上的优化,研究生教育发展又对广西区域经济发展具有有效的推动作用。近年来,广西研究生教育取得长足的进步,但也伴随出现种种问题。广西区域经济的迅速发展要求研究生教育在人才培养模式、人才培养质量等方面做出更好的改进。因此,广西研究生教育应当树立科学研究生培育观,制定合理学科建设规划,加强研究生创新解决问题能力,调整研究生培养结构,以满足区域经济快速发展的需求。 相似文献
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