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利用江苏师范大学学生处公布的2013年9月-2014年4月期间的8期学风建设简报数据,结合"江苏师范大学2013-2014学年第一学期全校课表"、"江苏师范大学2013-2014学年第二学期全校课表"的课程信息和人事处公示的"江苏师范大学2010-2012年聘期考核结果汇总表"的教师信息,对江苏师范大学学风状况进行分析,结果表明,学风状况具有基于学生、教师和教学条件的差异指向性,其走向和状态是三者共同作用的结果,良好的师生关系、生辅关系以及教辅关系是学风建设的重要基础和保障,也是影响学风状况的关键因素。因此,在学风建设过程中必须高度重视三个主体(学生、教师和教辅)和三种关系(师生关系、生辅关系以及教辅关系),切实营造良好的学习环境,在遵守教学规律的基础上规范教学和教务管理,使教学和教务管理趋于人性化和合理化。 相似文献
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利用Web of Science数据库的SCI-Expanded和CPCI-S子库的数据和分析功能,对1994-2009年期间我国二甲基硫研究的科研产出量、产出水平和国际合作等方面进行了分析.结果表明:我国关于二甲基硫的研究起步较晚,但是科研产出量整体增长速度非常快,尤其是在2004年后,我国二甲基硫研究进入快速增长期,与世界发达国家研究水平的差距越来越小,表现出很大的发展潜力.科研产出量在科研单位分布上表现出很大的不均衡性,中国科学院论文发表量在我国发表论文总量中远远高于其他科研单位,占总发表量的28.4%,在二甲基硫研究方面具有重要的地位.就MAI、平均被引频次、h指数、发表期刊水平和国际合作等方面的表现力而言,与世界发达国家相比,我国在二甲基硫研究领域的科研产出水平还有很大的差距,但是这种差距在时间变化上呈现逐渐缩小的趋势. 相似文献
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江苏师范大学面向环境科学优势学科群实验教学平台建设具有现实的必要性和紧迫性。为此，应通过加强平台实验室建设，完善实践教学体系，促进课程共享，研发网络管理平台，加强实验室开放，制定保障和激励政策等举措，探索和实践面向环境科学优势学科群构建的实验室共享机制。 相似文献
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海量网络信息教学资源的优化整合——以地理学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
随着海量地学网络资源的迅速增长,与大学教学主体对资源利用的低效性和盲目性之间的矛盾日益突出,如何有效解决这些矛盾,资源的优化整合成为解决问题的关键和必然。在分析海量地学信息资源现状的基础上,对面向高校地理教学的海量地学信息资源优化整合的必要性进行了分析,并提出了资源优化整合的主要途径。 相似文献
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